音声病理学インターンシップのさまざまな種類は何ですか？

スピーチ病理学インターンシップの大部分は大学院生向けに設計されており、ほとんどは学生の特定の研究や職業上の興味に合わせて特別に調整されています。 新生児の障害の診断に興味のある学生は、通常、例えば新生児集中治療室でインターンします。 アクセントの減少と発話障害を抱える人は学校や診療所で働くことが多く、事故や病気の後の顔の再構築と発話リハビリテーションに焦点を当てている学生は病院と連携して働くことが多い。 雇用主によっては、学部のインターンシップも利用できる場合がありますが、これはまれです。

言語病理学者は通常医学の学位を取得していませんが、医学の専門家のメンバーとみなされています。 彼らの仕事の多くは、人間の発話と言語発達プロセスの複雑な理解に依存する医学的スクリーニングとリハビリテーション療法に関係しています。 学生は通常、修士課程プログラムでこの専門知識を磨きます。 これらのプログラムのほとんどには、インターンシップの要件があります。 したがって、スピーチ病理学インターンシップの大部分は、これらの種類の学位を追求する学生向けです。

インターンシップは通常、患者のタイプと研究分野によって分類されます。 通常、学生は修士論文の研究関心に基づいてインターンシップに応募します。 インターンシップは、最終年の前の夏か、その年の秋学期に完了するのが一般的です。 ほとんどの学生は、インターンシップの経験を、論文の研究およびデータポイントを収集する方法として使用します。

音声病理学インターンシップの大部分は、無給のインターンシップです。 学生は仕事の単位時間を受け取ることができますが、お金を受け取ることはほとんどありません。 通常、インターンシップは、裁量的な予算をあまり持たない病院、診療所、および非営利組織によってホストされます。 スポンサー組織は、多くの場合、一定の数のインターンを交代で提供するために近くの学校と取り決めていますが、有料のインターンシップは一般的ではありません。

ほとんどの大学院には、適切な実務経験を持つ学生とのマッチングを支援するインターン配置プログラムがあります。 通常、すべての大学院生はどこかで言語病理学のインターンシップを見つけることができます。 まったく同じように、インターンシップの申請プロセスは通常非常に競争力があります。 最も権威のある機関や病院の多くは、多くの場合全国規模の志願者プールからのサイクルあたり1人または2人のインターンのみを受け入れます。

学部レベルでも、言語および言語病理学の研究はますます人気があります。 これらの学生の多くは、夏のインターンシップを探してスキルを磨き、将来のキャリア開発についてより良いアイデアを得るのを助けます。 ただし、このようなインターンシップはまれです。

学部生が言語および病理学の提供者とボランティア活動をすることは、はるかに一般的です。 ボランティアは、学生に実地体験を提供しますが、構造化された音声病理学インターンシップのように支援組織のリソースに負担をかけません。 通常、ボランティアが実際に患者と仕事をすることはできませんが、多くの実践的な知識を得ることができ、教室に含まれていない分野の側面を見ることができます。