異なるタイプの音声病理学のインターンシップは何ですか？

音声病理学のインターンシップの大部分は大学院生向けに設計されており、ほとんどは学生の特定の研究とキャリアの関心に合わせて特別に調整されています。 たとえば、新生児の障害の診断に興味のある学生は、通常、新生児集中治療室でインターンします。 アクセントの削減と音声障害を扱うことを望んでいる人は、しばしば学校や診療所で働きますが、事故や病気の後の顔の再建と音声リハビリテーションである学生は、しばしば病院と連携して働きます。 雇用主によっては、一部の学部インターンシップも利用できる場合がありますが、これはまれです。

言語病理学者は通常、医学の学位を持っていませんが、医療専門職のメンバーと見なされます。 彼らの仕事の多くは、人間の言論と言語開発プロセスの複雑な理解に依存する医療スクリーニングとリハビリテーション療法を伴います。 学生は通常、Master's Deのこの専門知識を磨きますGREEプログラム。 これらのプログラムのほとんどには、インターンシップの要件があります。 したがって、音声病理学のインターンシップの大部分は、この種の学位を追求する学生に向けられているということです。

インターンシップは通常、患者の種類と研究分野によって分割されます。 学生は通常、修士論文の研究関心に基づいてインターンシップに応募します。最終学年前またはその年の秋学期の夏のいずれかでインターンシップを完了するのが一般的です。ほとんどの学生は、インターンシップエクスペリエンスを使用して、自分の論文の研究とデータポイントを収集する方法として使用しています。

音声病理学のインターンシップの大部分は、無給のインターンシップです。 学生は自分の仕事のためにクレジット時間を受け取ることができますが、お金はめったにありません。 インターンシップは通常、病院、診療所、および裁量的な予算を頻繁に持っていない非営利団体によってホストされています。多くの場合、組織のスポンサー近くの学校との手配は、一定数のインターンに回転ベースで供給しますが、有料のインターンシップは珍しいことです。

ほとんどの大学院は、学生を適切な実務経験と一致させるのに役立つインターンプレースメントプログラムを持っています。 すべての大学院生は通常、どこかで音声病理学のインターンシップを見つけることができます。 同じように、インターンシップ申請プロセスは通常非常に競争力があります。 最も権威ある機関や病院の多くは、多くの場合、全国の申請者プールから、サイクルごとに1人または2人のインターンのみを受け入れます。

言語と言語の病理の研究は、学部レベルでもますます人気があります。 これらの学生の多くは、夏のインターンシップを探して、彼らが自分のスキルを開発し、将来のキャリア開発についてより良いアイデアを得るのを助けます。 ただし、この種のインターンシップはまれです。

学部生がスピーチや病理学プロバイダーでボランティア活動を行うことは、はるかに一般的です。 ボランティアGIVESは、実践的な経験を学生しますが、構造化された音声病理学のインターンシップがそうであるように、支援組織のリソースに負担をかけません。 通常、ボランティアが実際に患者と協力することは不可能ですが、多くの実践的な知識を得ることができ、教室に含まれていないフィールドの側面を見ることができます。