Wat zijn de GRE® -percentielen?
De term "GRE® Percentiles" verwijst naar de percentielrangschikking van een individuele score ontvangen op het Graduate Record Examination®. Elk deel van de GRE® wordt op een vooraf bepaalde schaal gescoord. Nadat een examinandus de test heeft voltooid, ontvangt hij of zij een rapport dat zijn of haar score voor elke sectie van de test aangeeft, evenals de percentielranglijst voor elke score. De GRE®-percentielen geven het percentage test-takers aan dat de test in dezelfde periode heeft afgenomen en een score lager ontving dan die van de examinandus. worden berekend door eerst 375 bij 500 te delen om te komen op 0,75, en vervolgens 0,75 met 100 te vermenigvuldigen om aan te komen op 75, of het 75e percentiel. GRE® Percentiles ARE Berekend door de organisatie die de test beheert en naar verluidt onderzoekt samen met hun scores.
GRE® -percentielen correleren met de ontvangen scores op basis van wanneer de test is afgenomen. Een score die in het ene jaar op het 75e percentiel valt, kan in een ander jaar in een ander percentiel dalen. Met andere woorden, een persoon die een bepaalde score krijgt op de kwantitatieve redeneringssectie van de test dit jaar kan rangschikken in het 75e percentiel, maar een persoon die drie jaar eerder dezelfde score ontving, zou misschien in het 65e percentiel zijn gerangschikt, afhankelijk van de scores die werden ontvangen door anderen die de test in dezelfde periode hebben genomen.
Een andere manier om naar Percentile Rank te kijken, is door GRE® -percentielen te vergelijken met de gemiddelde percentielrang ontvangen door personen uit vergelijkbare studievelden. Dit komt omdat individuen van wiskunde, wetenschap en ingenieuriNG -velden scoren meestal hoger op de kwantitatieve redeneringssectie, en individuen die sociale wetenschappen en geesteswetenschappen hebben bestudeerd, scoren meestal hoger op de verbale redenering. Afgestudeerde programma-toelatingsfunctionarissen die GRE®-scores gebruiken als onderdeel van het besluitvormingsproces vergelijken scores tussen groepen potentiële afgestudeerde studenten uit dezelfde of vergelijkbare studievelden.