Wat doet een docent cosmetologie?

Een docent cosmetologie heeft vier verantwoordelijkheidsgebieden: bepaal het curriculum van de cursus, geef lessen, markeer opdrachten en tests en fungeer als een hulpmiddel. Cosmetologiedocenten werken in gemeenschaps- en beroepsopleidingen en geven cursussen in haarstyling, make-upskunsten, nagelverzorging en huidverbeteringstechnieken. Cosmetologie is een algemene term die wordt gebruikt om een ​​breed scala aan schoonheids- en huidbehandelingen te beschrijven.

Om docent cosmetologie te worden, hebben de meeste werkgevers een universitaire graad in cosmetologie en minstens 15 jaar ervaring in het veld nodig. Er zijn verschillende cosmetische gebieden beschikbaar als specialisatiegebieden. Leraren zijn doorgaans beperkt tot cursussen waar ze uitgebreide training of ervaring hebben. Dit beleid wordt veel gebruikt om een ​​hoge kwaliteit van het onderwijs te waarborgen.

De docent schoonheidsspecialiste stelt het curriculum van de cursus in en maakt de lesplannen. Een typische cursus duurt 12 tot 16 weken. De lesplannen moeten opdrachten, tests en examens bevatten, evenals praktische oefensessies en tijd voor één-op-één interactie met studenten. Alle afgestudeerden in cosmetica moeten met succes een vergunningsexamen afleggen om als schoonheidsspecialist te kunnen werken. De items in het examen vormen de basis van het studieprogramma.

Onderwijslessen vereisen een combinatie van lezingen en workshops geleid door instructeurs. Tijdens de hoorcolleges moet de leraar cosmetologie verwijzen naar het leerboek of de cursusnotities die aan studenten worden verstrekt, belangrijke gebieden aangeven en eventuele vragen beantwoorden. In door instructeurs geleide workshops moet de leraar ervoor zorgen dat er voldoende werkplekken en materialen beschikbaar zijn voor studenten. Rondlopen en advies en correctie geven is een cruciaal onderdeel van deze rol.

De leraar is verantwoordelijk voor het schrijven van alle toetsen, quizzen en examens. De evaluatiecriteria moeten worden bepaald voordat de test wordt geschreven. Dit proces zorgt voor een verdedigbaar proces als een student vraagtekens plaatst bij een cijfer dat hij of zij op een toets of examen heeft gekregen. Het is heel belangrijk om deze processen te hebben bij het evalueren van items die subjectief kunnen zijn, zoals haarstyling, nagelverzorgingstechnieken of make-upskunsten.

Mensen die genieten van interactie met anderen, natuurlijke leiders zijn en uitstekende interpersoonlijke vaardigheden hebben, vinden dit type positie lonend. Er is een niveau van instructie of begeleiding als onderdeel van deze functie die meestal voortbouwt op ervaring opgedaan in de cosmetica-industrie. Veel studenten in cosmetologieprogramma's zijn tussen de 16 en 20 jaar oud. Het vermogen om te communiceren en deze leeftijdsgroep te leiden wordt zeer gewaardeerd.

De mogelijkheid om goed met een breed scala aan mensen te werken, problemen snel op te lossen en informatie en ervaringen met personeel te delen zijn belangrijke vaardigheden. Veel docenten cosmetica vinden dat aanvullende cursussen in effectieve communicatie en mentoring erg nuttig kunnen zijn. De vaardigheden die in een klaslokaal nodig zijn, zijn vaak een overgang van werkplekvaardigheden, en cursussen in volwasseneneducatie kunnen nuttig zijn.