Wat doet een leraar cosmetologie?
Een leraar cosmetologie heeft vier verantwoordelijkheidsgebieden: bepaal cursuscurriculum, leer klassen, markeren opdrachten en tests en fungeren als een bron. Leraren van cosmetologie werken in gemeenschaps- en carrièrecolleges, die cursussen bieden in haarstyling, make -upkunstenaar, nagelverzorging en huidverbeteringstechnieken. Cosmetologie is een algemene term die wordt gebruikt om een breed scala aan schoonheids- en huidbehandelingen te beschrijven.
Om een leraar cosmetologie te worden, hebben de meeste werkgevers een universitair diploma in cosmetologie nodig en minstens 15 jaar ervaring in het veld. Er zijn verschillende cosmetologiegebieden beschikbaar als specialisatiegebieden. Leraren zijn meestal beperkt tot cursussen waar ze uitgebreide training of ervaring hebben. Dit beleid wordt op grote schaal gebruikt om een hoog niveau van de kwaliteit van het onderwijs te garanderen.
De cosmetologie -leraar stelt het cursuscurriculum in en maakt de lesplannen. Een typische cursus is 12 tot 16 weken lang. De lesplannen moeten opdrachten, tests en exami omvattenNaties, evenals praktische oefensessies en tijd voor één-op-één interactie met studenten. Alle afgestudeerden van de cosmetologie moeten met succes een licentieonderzoek voltooien om als cosmetoloog te werken. De items in het onderzoek vormen de basis van het curriculum van het cursus.
Lessen lessen vereist een combinatie van lezingen en door instructeur geleide workshops. Tijdens de lezingen moet de cosmetologie -leraar verwijzen naar het leerboek of cursusnotities die aan studenten worden verstrekt, gebieden aangeven die belangrijk zijn en eventuele vragen beantwoorden. In door instructeurs geleide workshops moet de leraar ervoor zorgen dat er voldoende werkstations en materialen beschikbaar zijn voor studenten. Rond rondlopen en advies en correctie geven is een cruciaal onderdeel van deze rol.
De leraar is verantwoordelijk voor het schrijven van alle tests, quizzen en examens. De evaluatiecriteria moeten worden bepaald voordat de test is geschreven. Dit ProcESS zorgt ervoor dat een verdedigbaar proces een student een teken vraagt dat hij of zij op een test of examen heeft ontvangen. Het is heel belangrijk om deze processen op hun plaats te hebben bij het evalueren van items die subjectief kunnen zijn, zoals haarstyling, nagelverzorgingstechnieken of make -upkunst.
Mensen die graag met anderen communiceren, zijn natuurlijke leiders en uitstekende interpersoonlijke vaardigheden hebben, vinden dit soort positie lonend. Er is een niveau van instructie of begeleiding als onderdeel van deze positie die meestal voortbouwt op ervaring die wordt gewonnen in de cosmetologie -industrie. Veel studenten in cosmetologieprogramma's zijn tussen de 16 en 20 jaar oud. De mogelijkheid om deze leeftijdsgroep te interageren en te leiden wordt zeer gewaardeerd.
De mogelijkheid om goed samen te werken met een breed scala aan mensen, problemen snel op te lossen en informatie en ervaring met personeel te delen, zijn belangrijke vaardigheden. Veel leraren van cosmetologie vinden dat aanvullende cursussen in effectieve communicatie en mentoring zeer nuttig kunnen zijn. De vaardigheden vereisenIRED in een klaslokaal is vaak een overgang van vaardigheden op de werkplek, en cursussen in het volwasseneneducatie kunnen gunstig zijn.