Bør barnet mitt lære å spille et musikkinstrument?
Standard svaret på dette spørsmålet er et ukvalifisert ja , de fleste barn bør lære å spille et musikkinstrument. Barn lærer disiplin fra øvingsprosessen, selvuttrykk fra ytelse og sosial interaksjon fra gruppestudier. Et barn kan definitivt dra nytte av å lære å spille musikk i en tidlig alder, siden mange profesjonelle musikere krediterer sine tidlige erfaringer med å utvikle en livslang lidenskap for musikk. Selv om et barn oppdager andre interesser senere i livet, kan disiplinen være nyttig i andre situasjoner.
Det er den gode nyheten. Det er en annen side av musikkinstrumentets spørsmål som mange foreldre ikke oppdager før det er for sent. Å la et barn lære å spille et instrument betyr også at en forelder trenger å forberede seg på repeterende skalaer, høye lyder og ofte savnet notater. Et barns interesse for et instrument, spesielt et høyt eller forsterket, er bestemt til å involvere hele familien, whedet er frivillig eller ufrivillig. Øvingsprosessen er en viktig del av å lære å spille, men ett barns øvingsrom kan ofte være en annen manns hiet eller kjeller.
Foreldre bør også forstå at et kvalitetsinstrument kan være en kostbar investering, og et barns interesse for ethvert prosjekt kan være notorisk varierende. Før du lar et barn lære et musikkinstrument, bør du vurdere om barnet virker entusiastisk nok til å holde seg til det i flere år. Familier på et budsjett vil kanskje vurdere å bruke familiepianoet til musikktimer eller investere i et brukt instrument til barnets interesse kan måles. Å investere i et musikkinstrument som brukes til bandopptredener, for eksempel en trompet eller klarinett, kan også bety å investere i banduniformer, reiseutgifter og tilbehør.
En annen vurdering er kostnadene og tilgjengeligheten av profesjonell instruksjon. Finne en formDable piano eller gitarlærer kan være et spørsmål om å kontakte en lokal musikkbutikk, men et barn kan ha interesse for et instrument som lokal instruksjon kan være knapp. Det er nå en rekke instruksjonsmateriell for selvhjelp som er tilgjengelig online eller gjennom større musikkbutikker, men et barn kan være i stand til å lære seg det grunnleggende om å spille uten behov for formelle leksjoner. Mange skoler tilbyr også fritidsmusikkprogrammer og instruksjoner, men foreldre bør forstå at dette kan innebære å plukke opp et barn etter øving og transportere ham eller henne til byens forestillinger.
Barn bør definitivt oppfordres til å prøve ut forskjellige kunstneriske utsalgssteder, inkludert musikk, teater, kreativ skriving og dans. Hvis et lite barn viser en klar interesse for et leketøysinstrument, kan det hende at foreldre vil vurdere å ta den interessen til neste nivå. Å presse et barn til å ta opp musikk for andre opplevde fordeler, er imidlertid sjelden en god idé. Hver ChILD skal ha rett til å forfølge et kreativt utløp basert på hans eller hennes personlige interesser og ferdigheter, og hvis det tilfeldigvis lærer et instrument, bør foreldre forstå at det tar tid og praksis å utvikle solide ytelsesferdigheter. En foreldres rolle i en ung musikerens liv kan være å presse ham eller henne til et høyere ytelsesnivå.