Co je domorodý hospodářský rozvoj?

Fráze „domorodý hospodářský rozvoj“ je nejčastěji používána národními vládami k popisu iniciativ, jejichž cílem je podpořit růst podniků a životaschopnost zaměstnanosti u původních obyvatel. Nejčastěji se používá v Austrálii, na Novém Zélandu a v Kanadě, ale má rezonanci téměř v každé zemi, kde většina občanů nebyla původními obyvateli země. Srovnatelné programy ve Spojených státech se běžně nazývají ekonomický vývoj domorodých Američanů a slouží v podstatě stejnému účelu.

Domorodci jsou lidé pocházející z původních obyvatel Austrálie, Nového Zélandu, Kanady a dalších kolonizovaných zemí. Během počátečních období kolonizace se nové vlády často zabývaly systémovým zneužíváním a marginalizací těchto lidí, o nichž mnozí tvrdí, že vedli ke zhoršení ekonomických podmínek pro mnohé v této skupině až do moderní doby. Domorodci patří mezi nejchudší menšinové skupiny na většině míst. Cílem rozvojových programů je pomoci těmto lidem znovu získat smysluplný podíl na trhu a zároveň zachovat jejich kulturu.

Někteří lidé tvrdí, že domorodé programy hospodářského rozvoje jsou navrženy tak, aby kompenzovaly minulé zločiny, ale to není vždy jediná motivace. Programy jsou obvykle určeny - alespoň zčásti - na pomoc domorodým komunitám v tom, aby neztratily svou kulturu v mainstreamové společnosti. Domorodá společenství se na mnoha místech zmenšovala a vládní úředníci hledali způsoby, jak lidem pomoci sladit kulturu s smysluplnou prací a vzděláním. Základními myšlenkami jsou často to, že kultura a pokrok mohou jít ruku v ruce a že si lidé nemusí vybrat jeden nebo druhý.

Vzdělávání je jednou z největších částí domorodých programů hospodářského rozvoje většiny zemí. Tvůrci politik a odborníci na komunitní rozvoj často hledají způsoby, jak zajistit domorodým dětem a mladým dospělým přístup ke kvalitním školám a materiálům, aniž by museli opustit své rodné město nebo rezervace. Ve stejném duchu také mnoho plánů hospodářského růstu upisuje nebo dotuje vysokoškolské vzdělání některých kvalifikovaných domorodců. Mnozí lidé věří, že vzdělaná mládež je jedním z prvních - a často nejjednodušších - způsobů, jak podpořit životní úroveň izolované skupiny v průběhu času.

Budování a zlepšování škol také podporuje regionální rozvoj vytvářením pracovních míst a zvyšováním pocitu místa pro místní obyvatele. Vytváření pracovních míst je dalším klíčovým způsobem, jakým zákonodárci využívají hospodářský rozvoj k podpoře udržitelnosti v menšinových a marginalizovaných komunitách. Zvyšování lidského kapitálu může snížit chudobu i závislost na vládě a často zvyšuje morálku a celkovou produktivitu pracovníků. Mnoho úřadů pro hospodářský růst se snaží vytvářet pracovní místa buď v rámci domorodých komunit, nebo v jejich blízkosti. V některých domorodých plánech hospodářského rozvoje jsou rovněž stanoveny pracovní místa a poradenské služby.

Preferenční náborové programy jsou v mnoha ohledech také součástí původních plánů hospodářského rozvoje. Tyto typy programů obvykle obvykle nevytvářejí nová pracovní místa, ale usnadňují kvalifikovaným domorodým lidem zabezpečit již existující pracovní místa. Vlády často poskytují pobídky společnostem, které mají vysoký počet domorodých zaměstnanců, av některých případech vlády nařizují domorodé preference. Mandáty jsou obvykle omezeny na pracovní místa, která přímo slouží převážně domorodým komunitám, ale specifika se liší od místa k místu.