Jaké jsou různé typy vzdělávacích postižení?

Odborníci s učením se učení se specializují na práci především s dětmi, dospělými a rodinami, které zažívají poruchy učení. Postižení učení je typ poruchy narušující schopnost jednotlivce zpracovávat určité typy kognitivních informací, přestože nemá skutečné intelektuální, fyzické nebo duševní podmínky. Existuje mnoho typů stupňů poruch učení, z nichž každý se zaměřuje na konkrétní problém učení, jako je patologie řeči nebo dyslexii. Tituly ve speciálním vzdělávání školí jednotlivce k výuce dětí, které mají poruchy učení, zatímco školní psychologové provádějí testy, aby určili typ poruchy učení, který dítě má a poskytuje pomoc rodičům a učitelům, kteří s nimi pracují. Terapeuti jazyka řeči pomáhají těm postiženým by Různé patologie související s řeči, které jsou obvykle výsledkem vývojových deficitů nebo neurologických stavů. Získání titulu v patologii řečového jazyka zahrnuje dokončení kurzů v oblasti fonetiky, poruchy komunikace a neurologii. Studijní programy mají také tendenci mít klinickou stáž, která poskytuje zkušenosti a školení v typickém pracovním prostředí pomáhající skutečným klientům řeči.

Určité tituly v oblasti poruch učení umožňují jednotlivcům pracovat s dětmi s diagnózou poruch učení různých typů, jako je dyslexie a porucha hyperaktivity pozornosti (ADHD) ve vzdělávacím prostředí. V závislosti na regionu zaměstnání mohou učitelé speciálního vzdělávání obvykle vstoupit do pole dokončením bakalářského titulu v oboru vzdělávání nejprve a poté trvat další rok, aby se zaměřili na konkrétní oblast, jako jsou postižení čtení, ADHD nebo neverbální učeníNG Postižení (NLD). Učitelé speciálního vzdělávání lze najít vzdělávání dětí všech věkových skupin, dokonce i kojenců a dětem předškolního věku.

také se kvalifikoval na pomoc dětem různého věku ve vzdělávacím prostředí, vzdělávací psychologova kariéra zahrnuje hodnocení studentů, kteří mají poruchy učení. Konzultují s učiteli a rodiči, aby pomohli navrhnout efektivní vzdělávací plány, aby rozhodli o nejvýhodnějším přístupu pro konkrétní dítě. Je vyžadován magisterský titul v oboru vzdělávání (M.Ed) a v některých regionech tato pole nařizuje zvláštní licenci, která umožňuje diagnostiku poruch učení a také interpretaci hodnocení, které s nimi souvisí. Typ licencí pro školní psychology nesmí být zaměňován s typem klinického psychologa, který vyžaduje dokončení doktorátu (PhD) v psychologii. Vzdělávací psychologové jsou také často označováni jako školní psychologové.