Co dělá učeň zahradník?

Práce jako krajinář vyžaduje rozmanitou škálu dovedností, od estetických znalostí až po schopnost spočítat složité matematické rovnice až po kapacitu pro náročnou manuální práci. Protože takové dovednosti jsou nejlépe rozvíjeny praktickou praxí, je v mnoha zemích nutné pracovat jako učeňský krajinář, než se lze kvalifikovat jako krajinář s úplnou licencí. Ve většině případů učeň terénní úpravy úzce spolupracuje s licencovanou krajinářskou firmou a zdokonaluje své schopnosti na základě zkušeností z reálného světa. Kromě toho, že je vystaven plánovacímu softwaru, estetice, správě a vztahům s klienty, může být také požádán, aby se věnoval zdánlivě světským aspektům terénních prací, jako je například kopání a pokládka kamene, aby se dosáhlo úplného pochopení práce.

Terénní úpravy zahrnují mnohem víc než jen výsadbu květin a úpravu křovin. Spíše jde o vysoce umělecké a architektonické pole, které vyžaduje rafinovanou estetickou vizi, důkladnou znalost života rostlin a typů půdy, schopnost zpracovat komplexní měření a rovnice a kapacitu pro často náročnou fyzickou práci. Obvykle budoucí terénní úpravy začnou tyto dovednosti získávat absolvováním bakalářského programu terénních úprav. V mnoha zemích však vysokoškolský titul sám o sobě nekvalifikuje jednotlivce, aby pracoval jako krajinář. Předtím, než může být považován za profesionálního krajináře, musí si vydělat licenci, a aby mohl získat svou licenci, musí po určitou dobu pracovat jako učeň krajinář.

Zatímco přesné podmínky terénní učňovské přípravy jsou obecně diktovány něčí oblastí nebo zemí, ve většině případů je učeňský krajinář zaměstnán licencovanou krajinářskou firmou po dobu dvou až čtyř let. Během tohoto období absolvuje praktický výcvik v mnoha oblastech, kterých se mohl dotknout pouze během svého vysokoškolského studia. Například se může naučit vytvářet projekty pomocí softwaru pro návrh krajiny. Tím, že tráví čas v těsné blízkosti zkušeného krajináře, má také příležitost pozorovat řízení zaměstnanců, vztahy s klienty a taktiku tvorby nabídek a sledovat různé projekty, jak postupují od počátečních nápadů po hotové krajiny.

Učeň krajinář pravděpodobně stráví stejně tolik času „v terénu“ jako v kanceláři. Může se od něj vyžadovat, aby se věnoval fyzicky náročným krajinářským úkolům, jako je vytrhávání starého růstu a kladení kamene. I když taková práce může být obtížná a může se zdát všední, její dokončení umožňuje učněnému krajinářovi prohloubit jeho porozumění oboru tím, že ocení každý malý krok vyžadovaný každým velkým projektem.