Hvordan vælger jeg de bedste musikteknologikurser?
Valg af de bedste musikteknologikurser kræver at man ser på musikteknologibranchen som helhed. Dette skyldes, at teknikeren skal have en idé om, om kurset vil være anvendeligt langt ind i fremtiden. Det kræver også, at man ser på dataintegration og præsentation.
Den mest afgørende faktor, der skal overvejes, når man ser på musikteknologikurser, er, om de programmer, der bruges på kurserne, er standard i branchen. Fagfolk bruger standardprogrammer regelmæssigt. Producenterne af programmerne udsender således regelmæssige opdateringer, hvilket betyder, at programmerne sandsynligvis ikke bliver helt forældede inden for få år. Oversat til jobmarkedet betyder det, at en musikteknologispecialist har en bredere vifte af positioner, som han kan anvende, da flere virksomheder bruger softwaren, og at ethvert job, der opnås, har en vis opholdskraft.
Det næste trin i at bestemme, hvilke musikteknologikurser der er bedst, er at se på, om de indlærte data let integreres med data fra andre relaterede kurser. For eksempel kan et musikteknologikursus muligvis bruge et program til at oprette noder. Kursen ville være bedre, hvis programmet også kunne oprette lydfiler, da disse filer derefter kunne overføres til musikredigering og miksning. Ideen er, at et højt integrationsniveau forlader teknikeren åben for at udvide sin karriere i mere end en retning eller bruge de samme værktøjer til at producere mange forskellige musikalske projekter.
En anden faktor, der kommer ind, når man vælger et musikteknologikurs, er, hvordan instruktører præsenterer information. Foredragsformater er fint til indledende datapræsentationer, men studerende bør også have masser af praktiske muligheder. Dette giver dem mulighed for at få en fornemmelse af, hvordan de kan navigere rundt på bestemt hardware og software på egen hånd. Det giver også studerende mulighed for at høre de auditive resultater af prøve- og fejlbehandling, hvilket er bydende, hvis teknikeren ønsker at have kontrol over subtile musikalske nuancer og flytte originale koncepter fra tegnebrættet til et færdigt produkt.
Studerende, der deltager i musikteknologikurser, bør også undersøge, hvor længe den akademiske institution har tilbudt kurset eller programmet. Kurser, der er helt nye, eller som kun er blevet tilbudt i nogle få semestre, har som regel stadig plads til at udvikle sig. De har også en tendens til at have mindre budgetter, hvilket ikke er godt, når musikteknikere skal stole på ajourførte, hurtige computere, tastaturer, mikseborde og andet udstyr. Institutionen skal være i stand til at imødekomme behovet for at udskifte software eller udstyr, der bliver forældet eller går i stykker, især fordi en enkelt løs forbindelse eller computervirus kan være katastrofalt for et system. Det hjælper undertiden med at turnere i musiklaboratoriet, hvor institutionen afholder musikteknologikurser, inden man tilmelder sig.