Hvordan skriver jeg en litterær afhandling?
For at skrive en litterær afhandling, skal man først komme med et argument baseret på foreløbig forskning, gennemføre mere forskning for at tilstrækkelig sikkerhedskopiere argumentet og derefter skrive et papir, der understøtter argumentet. Der er en række faktorer, der styrer, hvordan man korrekt formaterer en litterær afhandling. I de fleste tilfælde bliver en studerende bedt om at bruge den stilguide, der er udarbejdet af Modern Language Association (MLA). Denne vejledning vil instruere den studerende, hvordan man korrekt citerer kilder, der henvises til eller citeres i specialet, og hvordan man selv udarbejder papiret. Den akademiske institution, som papiret skrives til, kan have andre retningslinjer for formen af en litterær afhandling, herunder en mållængde og regler for, hvordan papiret skal bindes og indsendes.
Der er en række ressourcer, der skal bruges, når man udvikler en litterær afhandling. Tidligere og aktuelle kurser, campusskrivningslaboratoriet og fakultetet i den engelske afdeling er alle vigtige ressourcer for en person, der forbereder sig på at skrive en litterær afhandling. Organet i en litterær afhandling vil være baseret på forfatterens viden, der stammer fra mange års læsning af bøger til skolen og til personlig opbygning. Det vil også være baseret på begreber om litteratur, herunder ideer fra specifikke litterære teoretikere, som de gælder for hovedargumentet i afhandlingen. Når man danner hovedargumentet for en litterær afhandling, er det vigtigt at modtage vejledning fra engelske institutter.
I mange tilfælde vil en person, der skriver en litterær afhandling som en del af et kandidatuddannelse eller et doktorgradsprogram, have en speciale-rådgiver, der vil guide hende gennem processen med at etablere sit hovedargument. En speciale-rådgiver vil også tilbyde vejledning, når den studerende forsker i sin speciale, og når hun skriver specialet. Der er en række systemer, som en studerende kan bruge til at organisere skrivningen af en litterær afhandling. Det er bedst for en studerende at vælge et system, som hun er komfortabel med og har brugt i fortiden. Ud over at bruge tidligere viden til at informere indholdet i papiret, vil en studerende også trække stærkt på tidligere erfaringer med at skrive litterære artikler, mens han udformer en logisk strøm af ideer og polerer hendes skrivning.