Hvad er pensumundersøgelser?
Læreplanundersøgelser er navnet på et uddannelsesprogram, hvor de studerende lærer at designe, udvikle og forbedre pensum - det sæt kurser og lektioner, der bruges af lærere eller undervisere til at uddanne elever. Læreplanundersøgelser er typisk et kandidatuddannelsesprogram ved colleges og universiteter, der uddanner lærere. Mange af programmerne er generelle, hvilket betyder, at de tager sigte på læseplanudvikling og forbedring på tværs af flere akademiske emner. Nogle programmer giver de studerende mulighed for at specialisere sig i en bestemt akademisk disciplin, f.eks. Pensum på samfundsfag.
Et område af uddannelsesmæssig forskning, som programmerne lægger vægt på, er studiet af læringsteorier. Dette er teorier om, hvordan folk lærer, og hvad der motiverer folk til at lære. Læring påvirkes af interne og eksterne faktorer. Interne faktorer inkluderer læreres psykologiske holdning og måder, hvorpå hjernen behandler information. Eksterne eller miljømæssige faktorer er sociale og kulturelle påvirkninger, der tilskynder eller afskrækker læringsadfærd.
En anden vigtig komponent i pensumundersøgelser er pædagogik. Dette er studiet af de metoder og systemer, som lærere bruger til at opbygge viden hos eleverne. Studerende forsker i forskellige undervisningspraksis og fokuserer på parring af pensum med de undervisningsmetoder, der bedst sikrer, at de ønskede læringsmål nås.
Generelt koncentreres studieprogrammer om læseplaner for børn og unge som dem, der findes i det offentlige skolesystem. Der er forskellige kulturelle, sociale og politiske faktorer, der påvirker læringsmiljøet i hvert samfund. Den offentlige politik kan have stor indflydelse på uddannelsesprioriteter. Med andre ord kan offentlige embedsmænd beslutte, hvilken viden der er mest vigtig i deres særlige skolesystem. Studerende i pensumundersøgelser lærer om offentlig politik og forstår, hvordan den politiske proces kan påvirke valg af læseplaner på lokalt eller regionalt niveau.
Kandidater i studieprogrammer arbejder ofte i uddannelsesmæssige karrierer. De kan blive professionelle designere, udviklere eller evaluerere af klasseværelsets læseplan. Lærere opnår den avancerede grad for at forbedre deres undervisningsevner eller for at forfølge et ledelses- eller administrativt job i deres skole eller skolesystem. Kandidater kan blive lærere i lærere og uddanne undervisere i læseplanbrug eller hjælpe dem med at indarbejde ny praksis eller teknologi i klasseværelset.
Der er også karrieremuligheder i erhvervslivet og hos almennyttige organisationer. Mange store virksomheder og nonprofitorganisationer driver uddannelsesprogrammer for deres ansatte. Disse programmer har muligvis brug for læseplanespecialister for at udvikle eller forbedre deres kurser og lektioner. Virksomheder, der opretter software, websteder og andre brugergrænsefladeprodukter, stoler også på læseplanespecialister for at få råd om, hvordan man uddanner kunder til at bruge deres produkter.