Hvad er uddannelsesteknologi?
Uddannelsesteknologi refererer til forskellige former for teknologi, der kan bruges til at forbedre eller forbedre læringsprocessen for studerende. Den nøjagtige karakter af sådan teknologi kan imidlertid ændre sig ret ofte, når ny hardware og software bliver tilgængelig for studerende og lærere. Denne form for teknologi kan bruges både ind og ud af klasseværelset og kan bruges af lærere eller øge elevernes evne til at lære materiale på egen hånd. Uddannelsesteknologi inkluderer ofte computersoftware, der giver studerende mulighed for at kommunikere med hinanden online, smartboards, der bruges i klasseværelset, og pædagogiske videospil.
En af de vigtigste aspekter af uddannelsesteknologi er, at den konstant ændres og udvikles, når der gøres fremskridt inden for teknologi generelt. En række undervisere forpligter sig meget tid og kræfter på at finde måder til effektivt at bruge ny teknologi ind og ud af klasseværelset. Hele skoler og grader tilbydes nu studerende gennem virtuelle klasseværelser over internettet, hvilket giver nye uddannelsesmuligheder for studerende over hele verden.
Disse onlinekurser er en af de vigtigste måder, hvorpå uddannelsesteknologi har ændret, hvor mange mennesker ser uddannelse. Ved hjælp af forskellige hjælpeprogrammer og softwareprogrammer giver onlineklasser de studerende mulighed for at se video af forelæsninger, der er givet i et klasseværelse, hvilket endda kan være et virtuelt klasseværelse, hvor en lærer står foran et digitalt billede, der kan ændres for at afspejle det materiale, der diskuteres. Studerende kan også bruge uddannelsesteknologi til at kommunikere med hinanden online ved hjælp af fora til at skabe varige optegnelser over klassediskussioner og dele ressourcer til at oprette gruppeprojekter gennem telekommunikation.
Uddannelsesteknologi kan også omfatte klasseværelseshardware såsom smartboards. Disse er effektivt tør slette tavler, der opretter forbindelse til en computer til at fungere som både tavle og skærm. Lærere kan skrive information eller afspille videoer på en computer - alle vises på smartboard - og bruge specielle markører til at tegne og interagere med dataene fra computeren. Denne uddannelsesteknologi giver lærere mulighed for at skabe mere unikke og oplevelsesmæssige læringsmuligheder for studerende.
Der er også et antal softwareudviklere, der ser på videospil som en form for uddannelsesteknologi. Mens pædagogiske spil er blevet malignet af nogle spillere i fortiden, har et par udviklere fundet måder at gøre pædagogiske spil sjovt og give læring gennem underholdning. Sådanne spil opfordrer ofte spillere til at udvikle stærkere sprogfærdigheder ved at bruge ord og stavemåde for at skabe effekter på spilverdenen, hvilket demonstrerer avancement og succes gennem effektiv kommunikation. Disse spil har ofte en positiv indflydelse på unge spillere, der lærer at knytte præstation til brugen af kritisk tænkning og problemløsningsevner.