Wie wähle ich die besten Aufsatzthemen für die Klassifizierung aus?
Bei der Auswahl der besten Aufsatzthemen für die Klassifizierung empfiehlt es sich, sich Ideen, Erfahrungen und Objekte vorzustellen, die sich aufgrund ähnlicher Merkmale leicht in Gruppen einteilen lassen. Die meisten Personen schreiben gut, wenn sie Themen auswählen, an denen sie interessiert sind. Aus diesem Grund ist es möglicherweise eine gute Idee, über Ihre Interessengebiete oder Fachkenntnisse nachzudenken. Wenn Sie einen Klassifizierungsaufsatz für eine Klasse schreiben müssen, kann Ihr Kursleiter Ihnen einige Themenvorschläge geben. In einigen Fällen können Pädagogen verlangen, dass Sie über bestimmte Themen schreiben.
Ein Klassifikationsessay ist eine Schrift, in der untersucht wird, wie bestimmte Elemente gruppiert werden können. Wenn Sie beispielsweise einen Klassifizierungsessay über Fernsehsendungen schreiben, schreiben Sie möglicherweise darüber, was Comedy-Shows von Mystery-Shows unterscheidet. In diesem Aufsatz möchten Sie vielleicht untersuchen, wie das Ziel der meisten Comedy-Shows darin besteht, das Publikum zum Lachen zu bringen, während Mystery-Shows darauf abzielen, ein Gefühl der Spannung bei den Zuschauern zu erzeugen.
Bevor Sie beginnen, Ihre eigenen Klassifizierungs-Essay-Themen zu betrachten, kann es wichtig sein, sicherzustellen, dass Ihr Dozent Sie nicht dazu auffordert, über bestimmte Themen zu schreiben. Wenn Sie beispielsweise an einem Ernährungskurs teilnehmen, verlangt Ihr Ausbilder möglicherweise, dass Sie in Ihrem Aufsatz nur Arten von Lebensmitteln klassifizieren. Viele Pädagogen stellen den Schülern Listen möglicher Aufsatzthemen zur Verfügung. Wenn Sie sich nicht sicher sind, was Ihr Lehrer von Ihnen erwartet, ist es wahrscheinlich eine gute Idee, sich mit ihm außerhalb des Unterrichts zu treffen, um weitere Anweisungen zu erhalten.
In Kompositionsklassen gestatten die Dozenten den Schülern häufig, ihre eigenen Aufsatzthemen für die Klassifizierung auszuwählen. Ein Grund dafür kann sein, dass Kompositionspädagogen möchten, dass sich die Schüler in erster Linie auf das Schreiben konzentrieren und nicht auf den Inhalt. In diesen Fällen profitieren die Schüler häufig von der Auswahl von Themen, mit denen sie bereits vertraut sind oder von denen sie mehr erfahren möchten. Beachten Sie jedoch, dass Sie sich unabhängig von Ihrem gewählten Thema darauf konzentrieren sollten, wie Ideen, Objekte oder Erfahrungen in Gruppen unterteilt werden können.
Studenten, die ihre eigenen Klassifizierungs-Aufsatzthemen frei wählen können, aber Schwierigkeiten haben, an gute Themen zu denken, möchten möglicherweise vorab Schreibübungen durchführen. Brainstorming ist ein Beispiel für eine beliebte Übung. Bei diesem Vorgang können Sie sich an einen Computer oder mit einem Blatt Papier und einem Stift setzen. Denken Sie frei über Ideen nach, die Sie interessieren, und schreiben Sie sie auf. Schüler, die diese Übung durchführen, stellen häufig fest, dass sie Ideen entdecken, die sie sonst nicht hätten.