¿Cómo me convierto en maestro de cálculo?
Una persona que quiere convertirse en un maestro de cálculo tiene una serie de caminos para elegir, ya que las clases de cálculo se pueden ofrecer en diferentes niveles y para diferentes fines. Las escuelas secundarias, los colegios comunitarios y las universidades de cuatro años generalmente ofrecen clases de cálculo. Los requisitos de enseñanza en cada uno de estos generalmente difieren. También puede haber una amplia variación dependiendo de la ubicación, el tamaño y la tradición de las escuelas individuales. Para convertirse en un maestro de cálculo, generalmente deberá completar un título de educación superior en matemáticas y tener cierta experiencia en el campo, como una pasantía de enseñanza.
cualquier persona que quiera convertirse en un maestro de cálculo generalmente necesitará completar un programa de licenciatura. Algunas universidades ofrecen una licenciatura en educación de Bachelor of Arts (BA) que se especializa en matemáticas a nivel secundario. Otra opción sería obtener una licenciatura en matemáticas y luego buscar otro programa o título en educación. El título de Maestría en Artes en Enseñanza (MAT) es un programa especializado que es OFten se ofreció como un programa de quinto año e incluye una experiencia docente supervisada. Muchos sistemas educativos ofrecen programas especiales de preparación de maestros para personas que ya tienen una licenciatura.
Para convertirse en un maestro de cálculo en una universidad o universidad de cuatro años, generalmente necesitará tener un título de Doctor en Filosofía (PhD), preferiblemente en Matemáticas o Ingeniería. Otro factor en la enseñanza en una universidad es que se espera que los maestros participen activamente en la publicación de documentos e investigaciones profesionales. Las clases de precálculo y cálculo para los no mayores a menudo son impartidas por estudiantes de posgrado en el departamento de matemáticas de una universidad. Esta podría ser una buena manera de ganar experiencia mientras trabaja para un título de posgrado.
Muchas universidades de dos años contratarán maestros de cálculo que tienen una maestría en matemáticas. Por lo general, no requieren que los solicitantes hayan tomadocursos de educación o tener experiencia docente previa. Los colegios comunitarios generalmente no requieren que sus maestros se involucren en la investigación.
La mayoría de los sistemas escolares financiados por el gobierno, así como muchas escuelas privadas, requieren que una persona adquiera una certificación de enseñanza para convertirse en un maestro de cálculo. Esto generalmente requiere lograr un cierto puntaje en una prueba estandarizada. Los requisitos de certificación a menudo incluyen un número específico de créditos universitarios o cursos universitarios específicos. Además, el solicitante deberá demostrar que él o ella ha tenido alguna experiencia docente. La mayoría de los programas de educación universitaria incluyen al menos un semestre de enseñanza de estudiantes, que podría cumplir con este requisito.
Históricamente, el cálculo fue la clase introductoria para las clases de mayor matemáticas e ingeniería. Implicó horas de memorización de fórmulas, trazando gráficos intrincados y calculando para resolver ecuaciones. El uso de computadoras y calculadoras científicas en el aula tiene trAnsformó la naturaleza de las clases de cálculo. Una persona que quiere convertirse en un maestro de cálculo generalmente necesitará demostrar familiaridad con la tecnología actual y el deseo de ser innovador y creativo en la incorporación de nuevos avances tecnológicos.