Jak zostać nauczycielem rachunku różniczkowego?
Osoba, która chce zostać nauczycielem rachunku różniczkowego, ma wiele ścieżek do wyboru, ponieważ klasy rachunku różniczkowego mogą być oferowane na różnych poziomach i do różnych celów. Szkoły średnie, uczelnie społeczne i czteroletnie uczelnie zazwyczaj oferują zajęcia z rachunku różniczkowego. Wymagania nauczania w każdym z nich zwykle różnią się. Mogą również występować szeroka różnorodność w zależności od lokalizacji, wielkości i tradycji poszczególnych szkół. Aby zostać nauczycielem rachunku różniczkowego, na ogół będziesz musiał ukończyć tytuł wyższego wykształcenia matematyki i mieć pewne doświadczenie w tej dziedzinie, takie jak staż dydakski.
Każdy, kto chce zostać nauczycielem rachunku różniczkowego, zwykle będzie musiał ukończyć program licencjata. Niektóre uczelnie oferują tytuł Bachelor of Arts (BA) z edukacji, który specjalizuje się w matematyce na poziomie średniej. Innym wyborem byłoby uzyskanie licencjata z matematyki, a następnie kontynuowanie innego programu lub stopnia edukacji. Stopień Master of Arts in Teaching (MAT) to specjalistyczny program OFTEN oferował program piątego roku i obejmuje nadzorowane doświadczenie dydaktyczne. Wiele systemów edukacyjnych oferuje specjalne programy przygotowywania nauczycieli dla osób, które mają już tytuł licencjata.
Aby zostać nauczycielem rachunku różniczkowego w czteroletnim uczelni lub uniwersytecie, zwykle będziesz musiał mieć stopień doktora filozofii (PhD), najlepiej matematyki lub inżynierii. Kolejnym czynnikiem nauczania na uniwersytecie jest to, że nauczyciele powinni być aktywnie zaangażowani w publikowanie prac i badań. Zajęcia prekalculus i rachunku różniczkowego dla nie-majem są często nauczane przez doktorantów z wydziału matematyki uniwersytetu. To może być dobry sposób na zdobycie doświadczenia podczas pracy w kierunku studiów wyższych.
Wiele dwuletnich uczelni zatrudni nauczycieli rachunku różniczkowego, którzy mają tytuł magistra matematyki. Zwykle nie wymagają od wnioskodawcówKursy edukacyjne lub mają wcześniejsze doświadczenie dydaktyczne. Uczelnie społeczne zwykle nie wymagają, aby ich nauczyciele byli zaangażowani w badania.
Większość finansowanych przez rząd systemów szkolnych, a także wielu szkół prywatnych, wymaga od osoby nabycia certyfikacji nauczania, aby zostać nauczycielem rachunku różniczkowego. Zazwyczaj wymaga to osiągnięcia określonego wyniku w znormalizowanym teście. Wymagania dotyczące certyfikacji często obejmują określoną liczbę kredytów uczelni lub konkretne kursy uczelni. Ponadto wnioskodawca będzie zobowiązany do udowodnienia, że miał pewne doświadczenie dydaktyczne. Większość programów edukacyjnych obejmuje co najmniej jeden semestr nauczania studentów, który mógłby spełnić ten wymóg.
Historycznie rachunek był klasą wprowadzającą dla wyższych klas matematyki i inżynierii. Obejmowało to godziny zapamiętywania formuł, wykreślania skomplikowanych wykresów i obliczania w celu rozwiązania równań. Korzystanie z komputerów i kalkulatorów naukowych w klasie ma TRZastosował charakter klas rachunku różniczkowego. Osoba, która chce zostać nauczycielem rachunku różniczkowego, zwykle będzie musiała wykazać się znajomością obecnej technologii i chęci bycia innowacyjnym i kreatywnym w włączeniu nowych postępów technologicznych.