Comment puis-je aider mon enfant à apprendre les faits de multiplication?

Les faits de multiplication d'apprentissage peuvent être très difficiles pour de nombreux enfants et peuvent poser un problème pour les parents qui essaient de les aider à apprendre, qui a peut-être oublié comment ils ont appris eux-mêmes. Néanmoins, une solide compréhension des faits de multiplication est cruciale pour la capacité d'un enfant à accélérer facilement les compétences mathématiques ultérieures qui s'appuieront sur ces fondations.

Il existe de nombreuses techniques différentes pour enseigner les faits de multiplication, et il convient de garder à l'esprit qu'aucun n'est destiné à être une approche fourre-tout. Différents enfants apprennent de différentes manières, et ce qui peut sembler facile pour un enfant peut être très difficile pour une autre. L'une des choses les plus importantes que vous puissiez faire pour aider à enseigner à votre enfant les faits de multiplication est de rester encourageant et ouvert tout au long du processus. Si une technique ne semble pas fonctionner, expérimentez les autres jusqu'à ce que vous trouviez quelque chose qui clique avec votre enfant.

L'une des façons classiques de commencer à enseigner les faits de multiplication est de rédiger une simple table de multiplication. Cela donne à votre enfant une aide visuelle facile et quelque chose à étudier pour rechercher des modèles. La plupart des gens ont vu un tableau de multiplication à un moment donné, mais si vous ne l’avez pas fait, il est assez simple d’en faire un. Faites d'abord une grille, puis écrivez chaque numéro de un à tout ce que vous allez - dix ou douze sont de bons chiffres pour commencer - le long du sommet, puis faites de même sur le côté gauche. Écrivez maintenant les produits de chaque combinaison le long de l'axe. Ainsi, dans la ligne 2S, par exemple, vous auriez 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22 et 24. Ce tableau sera une ressource précieuse pour votre enfant, et les faire réellement les écrire avec votre aide peut les aider davantage, car la rédaction des choses aide à de nombreuses personnes à conserver des informations.

Une autre façon d'enseigner les faits de multiplication est de traiter chaque ligne de ce tableau de multiplication comme un ensemble entieret en soi. Les gens qualifient souvent cette technique de «dénombrement de saut», et il peut être un excellent moyen pour votre enfant de se familiariser avec les multiples dans des morceaux plus gérables. Par exemple, l'apprentissage de la ligne 5S serait une question d'apprentissage des numéros 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55 et 60. Ainsi, plutôt que de s'attaquer à l'ensemble du tableau, votre enfant apprendrait d'abord que 5 x 5 est 25, et que 5 x 8 est 40, et ainsi de suite pour chaque produit.

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Ces types d'ensembles peuvent être définis sur un air, pour un moyen encore plus efficace d'enseigner les faits de multiplication. Schoolhouse Rock a une chanson de multiplication populaire, mais vous pouvez vous sentir libre de trouver votre propre mélodie pour définir les tables de Times. Beaucoup d'enfants trouvent que les choses sont mises en musique sont beaucoup plus faciles à retenir que les choses apprises en lisant ou en entendant comme des mots normaux. Un morceau donne aux informations un contexte pour que l'enfant puisse saisir lorsqu'il essaie de se souvenir, et peut être cette augmentation supplémentaire dont l'enfant a besoin pour que ses faits de multiplication cliquent sur Pdentelle.

Analyser les modèles et la recherche de raccourcis intéressants est une autre bonne tactique pour apprendre les faits de multiplication. De nombreux enfants trouvent l'apprentissage de leurs multiples de cinq particulièrement faciles, car ils alternent se terminant par cinq et un zéro. D'autres aiment les multiples de sulens, car ils sont très courants pour des nombres plus petits, étant si étroitement liés à des multiples de dix. Comprendre que les multiples de neuf augmentent par un à la place des dix et diminuent de l'un à la place de la colonne de la table du Times est un autre exemple de ce type de recherche de modèle. Il y a beaucoup, beaucoup de petits modèles comme celui-ci, et encourager votre enfant à jouer avec leur table de multiplication pour en savoir si à eux-mêmes peuvent faire des merveilles dans l'apprentissage des faits de multiplication.

La chose la plus importante est de ne pas abandonner. Tout le monde apprend comme son propre rythme et à sa manière. Bien que votre enfant puisse avoir du temps, si vous persévérez et continuez à travailler pour trouver la technique appropriéePour leur enseigner, la journée viendra quand ils auront cette première grande percée, et à partir de là, les choses semblent couler beaucoup plus facilement, et avant que vous le sachiez, ils auront une grande compréhension des faits de multiplication de base.