Hvordan kan jeg hjælpe mit barn med at lære multiplikationsfakta?
At lære multiplikationsfakta kan være meget vanskelige for mange børn og kan udgøre et problem for forældre, der prøver at hjælpe dem med at lære, hvem der måske har glemt, hvordan de selv lærte. Ikke desto mindre er en fast forståelse af multiplikationsfakta afgørende for et barns evne til let at hente senere matematikfærdigheder, der vil bygge videre på disse fundamenter.
Der er mange forskellige teknikker til at undervise multiplikationsfakta, og det skal huskes, at ingen er beregnet til at være en fangsttilgang. Forskellige børn lærer på forskellige måder, og hvad der kan synes let for et barn kan være meget vanskeligt for et andet. En af de vigtigste ting, du kan gøre for at hjælpe med at lære dit barn multiplikationsfakta, er at forblive opmuntrende og åbne under hele processen. Hvis en teknik ikke ser ud til at fungere, skal du eksperimentere med andre, indtil du finder noget, der klikker med dit barn.
En af de klassiske måder at begynde at undervise multiplikationsfakta er at udarbejde en simpel multiplikationstabel. Dette giver dit barn en let visuel hjælp og noget at studere for at se efter mønstre. De fleste mennesker har set en multiplikationstabel på et tidspunkt, men hvis du ikke har det, er det ganske enkelt at lave en. Lav først et gitter, skriv derefter hvert nummer fra et til hvad du end går op til - ti eller tolv er gode tal til at begynde med - langs toppen og derefter gøre det samme ned på venstre side. Skriv nu produkterne fra hver kombination langs aksen. Så i 2S -rækken, for eksempel, ville du have 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22 og 24. Denne tabel vil være en værdifuld ressource for dit barn, og at få dem faktisk til at skrive det ud selv med din hjælp kan hjælpe dem yderligere, da det at skrive ting ned hjælper mange mennesker med at bevare information.
En anden måde at undervise multiplikationsfakta på er at behandle hver række af den multiplikationstabel som et helt sæt iog af sig selv. Folk omtaler ofte denne teknik som ”tæller spring over”, og det kan være en god måde for dit barn at gøre sig bekendt med multipler i mere håndterbare bidder. For eksempel ville det at lære 5S -rækken være et spørgsmål om at lære numrene 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55 og 60. Så snarere end at tackle hele bordet, ville dit barn først lære, at 5 x 5 er 25, og at 5 x 8 er 40, og så videre for hvert produkt.
Disse slags sæt kan indstilles til en melodi for en endnu mere effektiv måde at undervise multiplikationsfakta på. Schoolhouse Rock har en populær multiplikationssang, men du kan være velkommen til at komme med din egen melodi til at indstille Times -tabellerne til. Mange børn finder, at ting, der er indstillet til musik, er meget lettere at huske end ting, der læres ved at læse eller høre som normale ord. En melodi giver oplysningerne en kontekst for barnet at forstå, når man prøver at huske, og kan være det ekstra boost, som barnet har brug for for deres multiplikationsfakta for at klikke på Pblonder.
Analyse af mønstre og leder efter interessante genveje er en anden god taktik for at lære multiplikationsfakta. Mange børn finder det at lære deres multipla på fem særligt lette, fordi de skifter slutning i en fem og en nul. Andre kan lide multipla af Elevens, da de er meget sund fornuft for mindre antal, der er så tæt knyttet til multipla på ti. At forstå, at multipla af ni stiger med en på ti's sted og falder med en i det ene sted, hvor hver kolonne i Times -tabellen er et andet eksempel på denne slags mønsterfund. Der er mange, mange små mønstre som dette, og opfordrer dit barn til at lege med deres multiplikationstabel for at finde ud af nogle på egen hånd kan udføre vidundere i at lære multiplikationsfakta.
Det vigtigste er at ikke give op. Alle lærer som deres eget tempo og på deres egen måde. Selvom dit barn kan kæmpe for et stykke tid, hvis du holder ud og fortsætter med at arbejde for at finde den passende teknikFor at lære dem vil dagen komme, hvor de har det første store gennembrud, og fra da af vil ting se ud til at flyde meget lettere, og inden du ved det, vil de have en stor forståelse af grundlæggende multiplikationsfakta.