Hvordan kan jeg hjelpe barnet mitt med å lære multiplikasjonsfakta?

Fakta fra å lære multiplikasjon kan være veldig vanskelig for mange barn, og kan utgjøre et problem for foreldre som prøver å hjelpe dem å lære, som kan ha glemt hvordan de selv lærte. Ikke desto mindre er en fast forståelse av multiplikasjonsfakta avgjørende for et barns evne til enkelt å plukke opp senere matematikkferdigheter som vil bygge videre på disse fundamentene.

Det er mange forskjellige teknikker for å lære multiplikasjonsfakta, og det må huskes at ingen er ment å være en all tilnærming. Ulike barn lærer på forskjellige måter, og det som kan virke lett for ett barn kan være veldig vanskelig for et annet. Noe av det viktigste du kan gjøre for å hjelpe deg med å lære barnets multiplikasjonsfakta, er å forbli oppmuntrende og åpne gjennom hele prosessen. Hvis en teknikk ikke ser ut til å fungere, kan du eksperimentere med andre til du finner noe som klikker med barnet ditt.

En av de klassiske måtene å begynne å lære multiplikasjonsfakta er å utarbeide en enkel multiplikasjonstabell. Dette gir barnet ditt et enkelt visuelt hjelpemiddel, og noe å studere for å se etter mønstre. De fleste har sett en multiplikasjonstabell på et tidspunkt, men hvis du ikke har det, er det ganske enkelt å lage en. Lag først et rutenett, og skriv deretter hvert nummer fra ett til hva du går opp til - ti eller tolv er gode tall til å begynne med - langs toppen, og gjør det samme ned på venstre side. Skriv nå produktene fra hver kombinasjon langs aksen. Så i 2S -raden, for eksempel, ville du ha 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22 og 24. Denne tabellen vil være en verdifull ressurs for barnet ditt, og at de faktisk skriver det ut med din hjelp, kan hjelpe dem videre, ettersom det å skrive ting ned hjelper mange mennesker til å beholde informasjon.

En annen måte å undervise i multiplikasjonsfakta er å behandle hver rad i den multiplikasjonstabellen som et helt sett iog av seg selv. Folk omtaler ofte denne teknikken som "teller hopping", og det kan være en fin måte for barnet ditt å gjøre seg kjent med multipler i mer håndterbare biter. For eksempel ville det å lære 5S -raden være et spørsmål om å lære tallene 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55 og 60. Så i stedet for å takle hele bordet, ville barnet ditt først lære at 5 x 5 er 25, og at 5 x 8 er 40, og så videre for hvert produkt.

Disse slags sett kan settes til en melodi, for en enda mer effektiv måte å lære multiplikasjonsfakta. Schoolhouse Rock har en populær multiplikasjonssang, men du kan gjerne komme med din egen melodi for å sette Times -tabellene til. Mange barn finner ting som er satt til musikk er mye lettere å huske enn ting som er lært ved å lese eller høre som normale ord. En melodi gir informasjonen en kontekst for barnet å forstå til når du prøver å huske, og kan være det ekstra løftet barnet trenger for at multiplikasjonsfaktaene deres skal klikke inn i Pblonder.

Å analysere mønstre og se etter interessante snarveier er en annen god taktikk for å lære multiplikasjonsfakta. Mange barn finner å lære sine multipler på fem spesielt enkle, fordi de veksler ende på en fem og en null. Andre liker multipler av elleve, siden de er veldig sunn fornuft for mindre antall, og er så nært beslektet med multipler på ti. Å forstå at multipler på ni øker med en på tiens sted og reduseres med en på ens sted hver kolonne i Times -tabellen er et annet eksempel på denne typen mønsterfunn. Det er mange, mange små mønstre som dette, og å oppmuntre barnet ditt til å leke med multiplikasjonstabellen for å finne ut noen på egen hånd kan gjøre underverker i å lære multiplikasjonsfakta.

Det viktigste er å ikke gi opp. Alle lærer som sitt eget tempo, og på sin egen måte. Selv om barnet ditt kan slite en tid, hvis du holder ut og fortsetter å jobbe for å finne riktig teknikkFor å lære dem, vil dagen komme når de har det første store gjennombruddet, og fra da vil ting se ut til å flyte mye lettere, og før du vet ordet av det vil de ha en stor forståelse av grunnleggende multiplikasjonsfakta.