さまざまな学校のソーシャルワーカーの仕事は何ですか？

ほとんどの学校のソーシャルワーカーの仕事は、通常、いくつかのタイプの関係を育むことを伴います。一般に、学校のソーシャルワーカーは主に生徒の福祉に焦点を当てています。彼らは、学生と個別に、またはグループで働くことができます。彼らは通常学校に拠点を置いているため、ソーシャルワーカーは教師や他の学校職員と定期的に交流します。さらに、彼らは通常、学生に代わって親や家族とコミュニケーションをとります。さらに、学校のソーシャルワーカーはコミュニティのリソースへのリンクであり、必要に応じて生徒を他のサービスプロバイダーに紹介できます。米国では、学校のソーシャルワーカーの大半は中学校や高校で雇用されています。

特定の学校ソーシャルワーカーの義務は、特定の職務記述書によって異なる場合があります。多くの場合、仕事は特定のニーズに関して個々の学生と協力する必要があります。たとえば、学業上の問題は、多くの場合、学生の個人的な生活の問題に関連しています。彼または彼女の家の環境。学校のソーシャルワーカーは通常、生徒に助言し、そのような問題の解決を支援するように訓練されています。個人を支援することに加えて、ソーシャルワーカーも通常、現在の問題について学生のグループと協力します。たとえば、人種差別やいじめなどのトピックを中心としたワークショップやその他のアクティビティを開催する場合があります。

学校のソーシャルワーカーの仕事は、特定の生徒に対する教師の懸念に対処することも伴う場合があります。たとえば、学生は、精神的または感情的な不安定性を示す可能性のある不穏なコンテンツを含む書かれたエッセイを提出する場合があります。生徒の教師はソーシャルワーカーに不安を表明することができました。ソーシャルワーカーは、生徒と会って潜在的な問題について話し合うことでフォローアップします。ソーシャルワーカーは、定期的に学生と協力するか、別の適切なサービスプロバイダーに紹介することを選択できます。

作業家族と一緒にいることは、学校のソーシャルワーカーの仕事で働く人々に対するもう1つの典型的な期待です。たとえば、障害のある生徒の保護者は、通常、特定のサービスを手配し、彼らに代わって擁護することができる学校のソーシャルワーカーの支援を頻繁に求めます。彼または彼女は、10代の母親がクラスに参加する間に育児を見つけるのを助けるなど、必要に応じて外部のリソースへの紹介をしばしば行います。多くの学校のソーシャルワーカーの仕事において、住宅訪問をすることは、もう1つの一般的な責任です。これらの訪問は、たとえば、生徒の学校のパフォーマンスに対する家庭環境の影響を評価するのに役立ちます。

学校のソーシャルワーカーの仕事のいくつかの特徴は、学校の心理学者の特徴と簡単に混同されるかもしれません。ほとんどの場合、心理学者は学業の進歩と特定の個々の問題に基づいて学生の評価を実施します。心理学者とソーシャルワーカーの両方が危機介入の訓練を受ける傾向がありますが、心理学者は一般的により多くの長いものに焦点を当てていますERMの懸念。対照的に、自宅と学校の両方で学生の環境の安全性は、学校のソーシャルワーカーの即時の懸念です。ただし、特定の状況では、学校はソーシャルワーカーまたは心理学者のいずれかを雇用して特定の職業上の役割を果たすことができます。