学生協同組合とは？

学生協同組合は最も一般的には、学生が生活空間を共有し、家庭の問題で一緒に働く共同住宅を指します。 「学生協同組合」という用語は、協同組合教育、体験学習の基礎の上に構築された指導方法を指すこともあります。 協同組合の学校の生徒は、実際の仕事の状況で演技することにより、学業単位を取得します。 学生協同組合の別の形態は、学生自身が運営する食品市場として機能する食品協同組合です。

多くの場合、学生寮は予算上の大きな懸念事項です。 居住空間の賃貸料を支払うために、複数の学生が単一の家を共有することは珍しくありません。 取り決めの共同性を考えると、学生協同組合に住んでいる個人は、特定の家庭の仕事を自分自身で分けることが多く、スムーズで協力的な生活体験を可能にします。 たとえば、一部の学生は家庭の毎日の食事を調理する責任があり、別の学生グループはその後皿を洗うように求められます。 このため、多くの専門家は、共同生活の取り決めが放課後の自立生活への導入として役立つことに同意します。

学生の共同住宅は、従来の共同住宅とは大きな違いがあります。 従来の協同組合は株式の形でテナントに世帯の所有権を付与しますが、学生協同組合は所有者の所有権のままです。 学生は単に家の賃貸料を彼らの間で分割します。 ただし、規範には例外があり、学生には所有権が付与されます。 どちらの場合でも、学生生協は、別々の生活空間を借りるよりもはるかに手頃です。

一方、協同教育は、ディスカッション中にレッスンが適用されるときに学習が最も簡単に吸収されるというパラダイムで機能します。 この形式の学生協同組合は、多くの実地訓練プログラムと同様に、現場での質の高い仕事の成績に対して学術的功績を授与します。 このモデルは確かに生徒に負担をかける可能性がありますが、学校から職場への移行を容易にすることは広く認められています。 多くの場合、学生協同組合教育プログラムは、非協力的な学校よりも授業料が安くなります。 生徒が教室や野外で行う作業は、授業料の支払いと見なされます。

学生協同組合の3番目の一般的なタイプである食品協同組合では、学生は初期の起業家精神、管理、商取引を行うことができます。 学生自身が、食料品の生産から市場エリアの維持、製品の販売とマーケティングに至るまで、協同組合のすべての面を担当します。 食品協同組合は通常、学生が食事をより手頃な価格で提供できるようにするために作成されます。 ビジネスを管理することで得られた豊富な経験は、それ自体が教育上の利点になります。