中学校でのいじめのさまざまな種類は何ですか？

中学校には多くの異なる種類のいじめがあり、ほとんどすべての子供はある種のいじめに対して脆弱です。通常、人々はその特徴や媒体によっていじめを分類する傾向があるため、サイバーいじめは校庭のいじめとは異なると見なされ、口頭の嫌がらせは身体的な嫌がらせとは異なります。しかし、これらの種類のいじめが共通しているものはすべて、犠牲者への悪意と損害であることを覚えておくことが重要です。意図した犠牲者が中学校でいじめに対処するのに適している場合、問題はそれほど深刻ではありません。

中学校で最も一般的な種類のいじめの1つはからかいです。個性を発達させ始めたばかりの子どもたちは、他の人の個性を脅威と見なし、それらの個々の資質を苦しみの主題として選択します。通常、2人の個人の間でからかうことは、親の関与なしに友好的に解決できますが、中学校でのいじめはしばしばintを進化させますo一人の学生が容赦なく彼または彼女をからかう大規模なグループの犠牲者である暴徒のような行動。からかいの正確な主題は、被害者の孤立感ほど損害を与えることはなく、グループのいじめが非常に危険です。

中学校でのサイバーいじめは比較的一般的です。なぜなら、若い生徒でさえも監視されていないインターネットを使用することが多いためです。中学生は、オンラインで自分の行動が実際の結果をもたらすことができると感じたり、それらの行動に対して責任を負うと感じたりしないことがあります。オンラインでのいじめは、ソーシャルネットワーキングサイト、電子メール、またはその他の通信媒体で行われます。時々、悪意のある噂をオンラインで広めることは、被害者が知らないかもしれないウェブサイトで行うことができます。

物理的な嫌がらせは、中学校のいじめの大きな要素です。時々、肉体的暴力の脅威はオルドで必要なものすべてですr学生を恐怖に陥れます。ほとんどの学校は、対処できる客観的な問題があるため、感情的、社会的、または言葉によるいじめよりもはるかに真剣に肉体的ないじめを取ります。

中学校でのいじめは、他の多くの形をとることもできます。子どもたちはしばしば、お互いを恐怖に陥れるために行く長さで非常に創造的です。たとえば、明示的な脅威は行われていない場合でも、学生にサイレントトリートメントを与えるグループはいじめと見なされる可能性があります。中学校でのいじめと闘うための鍵は、生徒が対人相互作用にうまく関与する準備をすることです。学生のソーシャルループにとどまることで、変装したいじめの形でさえ、注意深い親から逃れることはできません。