Jakie są różne rodzaje zastraszania w gimnazjum?
Istnieje wiele różnych rodzajów zastraszania w gimnazjum, a prawie wszystkie dzieci są podatne na zastraszanie pewnego rodzaju. Zwykle ludzie mają tendencję do klasyfikowania zastraszania według jego cech lub medium, tak że cyber nękania jest uważane za inne niż nękanie szkolne, a molestowanie werbalne różni się od molestowania fizycznego. Ważne jest jednak, aby pamiętać, że to, co mają wspólne zastraszanie, jest złośliwym zamiarem i szkodą ofiary. Jeśli zamierzona ofiara jest dobrze przygotowana do radzenia sobie z zastraszaniem w gimnazjum, to problem jest znacznie mniej poważny.
Jednym z najczęstszych rodzajów zastraszania w gimnazjum jest drażnienie. Dzieci, które dopiero zaczynają rozwijać swoją indywidualność, często postrzegają indywidualność innych jako zagrożenie i wybierają te indywidualne cechy jako przedmiot udręki. Droczynienie między dwiema osobami można zwykle rozwiązać polubnie bez zaangażowania rodziców, ale zastraszanie w gimnazjum często ewoluuje INTO zachowanie podobne do tłumu, w którym jeden uczeń jest ofiarą dużej grupy, która nieustannie go droczy. Dokładny temat dokuczania nigdy nie jest tak szkodliwy jak poczucie izolacji ofiary, dzięki czemu grupa jest wyjątkowo niebezpieczna.
Cyberprzestępczość w gimnazjum jest stosunkowo powszechna, ponieważ nawet młodzi uczniowie często korzystają z Internetu bez nadzoru. Uczniowie gimnazjum czasami nie uważają, że ich działania online mogą mieć realne konsekwencje lub że kiedykolwiek będą pociągnąć do odpowiedzialności za te działania. Prześladowanie online może odbywać się w serwisach społecznościowych, za pośrednictwem poczty elektronicznej lub za pośrednictwem dowolnego innego medium komunikacyjnego. Czasami rozpowszechnianie złośliwych plotek online może odbywać się na stronie internetowej, o której ofiara może nawet nie wiedzieć.
Molestowanie fizyczne jest dużym elementem zastraszania w gimnazjum. Czasami groźba przemocy fizycznej jest wszystkim, co jest potrzebne w Order, aby terroryzować studenta. Większość szkół traktuje fizyczne zastraszanie znacznie poważniej niż zastraszanie emocjonalne, społeczne lub werbalne, ponieważ istnieje obiektywny problem, który można rozwiązać.
Zastępowanie w gimnazjum może również przybierać wiele innych form. Dzieci są często bardzo kreatywne w długości, które będą się nawzajem terroryzować. Na przykład grupa udzielająca uczniowi cichego leczenia może być uważana za zastraszanie, mimo że nie ma żadnych wyraźnych zagrożeń. Kluczem do zwalczania zastraszania w gimnazjum jest przygotowanie uczniów do skutecznego angażowania się w interakcje interpersonalne i zaangażowanie rodziców, gdy wszystko wymyka się spod kontroli. Pozostając w pętli społecznej ucznia, nawet ukryte formy zastraszania nie mogą uciec od czujnego rodzica.