사회 학점이란 무엇입니까?

사회적 신용은 사회의 자산 건설 힘이 문화적 상속과 그러한 보존에 있다고 주장하는 경제학에 대한 접근법이다. 이 이론은 제 1 차 세계 대전 후 Clifford Hugh Douglas가 전쟁 중에 감독 한 공장에서 경제 패턴을 관찰 한 후 경제학을 전환 한 엔지니어에 의해 개발되었습니다. 그의 이론은 일부 지역에서 인기가 있었고 사회적 신용에 따라 재정 정책을 발전시키기 위해 노력한 많은 정당들에게 영감을 주었다. 또한 그의 결론은 엄격한 시험을 견딜 수 없다고 주장하는 비평가들도있다.

사회 학점에 관한 그의 저서에서, 더글러스는 소비자들이 소비하는 것을 통제함으로써 생산을 지시하는 데 필요한 구매력을 가지고있는 사회에서 더 사회적 평등이있을 것이라고 주장했다. 그는 기존의 경제 구조가 임금 인상을 시도하면 가격이 상승 할 수있는 상황을 창출했다고 생각했습니다. 이것은 구매력이 감소 될 것입니다n 임금을 다시 제기하려고 시도하고 궁극적으로 사회에 도움이되지 않는 사건의 주기적 발전.

이 이론은 또한 기술의 상속과 생산에 대한 다양한 접근법이 가장 가치 있고 중요한 것이라는 것을 시사합니다. 개별 기여는 전체의 합에 추가되며 시간이 지남에 따라 실제 생산 비용은 하락해야합니다. 예를 들어 기술은 더 많은 효율성을 초래합니다. 생산 비용이 감소하더라도 소비 비용은 상승하는 경향이 있으며 대출과 신용에 따라 경제가 크게 나타납니다. 예를 들어 소비자는 자신의 요구를 충당하기 위해 빌려야하며, 금전적 공급을 늘리고 금융 기관에 초과분을 배포함으로써 차입금이 촉진됩니다.

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Douglas가 전쟁 중에 관찰 한 생산에 대한 제한 요인은 구매와 같은 생산 비용을 충당 할 수있는 금융 금액이었습니다.더 많은 장비, 근로자 교대 등을 추가합니다. 이는 생산 능력에 대한 노동 및 자원 제한에 대한보다 전통적인 이론과 다릅니다. 사회 신용 이론에 따라, 생산의 초점이 소비를 위해 상품을 창출하기보다는 부를 만들 때 임금과 가격 사이의 격차에 기여할 수 있습니다. 소비자는 산업에서 발생하는 폐기물을 커버해야하며 시간이 지남에 따라 누적 효과가있을 수 있습니다.

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Douglas와 그의 사회적 신용 이론이 제안한 솔루션은 소비자에게 가격을 낮추고 구매력을 평등하게하는 리베이트의 한 형태였습니다. 그는 상품을 정가로 구매해야한다고 제안했으며 소비자는 지불 비용을 조정하기 위해 리베이트를 받고 있습니다. 이 리베이트는 일반적으로 대출 및 신용 활동에 사용되는 자금에서 나옵니다. 리베이트는 생산과 소비를 비교하는 비율의 도움으로 실제 생산 비용을 결정함으로써 결정됩니다.