대학 미성년자를 어떻게 선택해야합니까?

대학 전공을 선포하는 것과 달리 대학 미성년자를 선택하는 것은 선택 사항이며 많은 학생들이 이러한 가능성을 활용하지 못합니다. 그럼에도 불구하고 대학에서 소수 학위 프로그램을 이수하면 여러 가지 목적을 달성 할 수 있습니다.

첫째, 미성년자는 전공의 범위를 넓힐 수 있습니다. 오늘날, 대학 전공이 매우 구체적 일 수있는 경우, 미성년자는 밀접하게 관련된 또 다른 영역을 개발할 수 있습니다. 예를 들어, 세포 및 분자 생물학을 전공 한 생물학 전공을 가진 학생은 전산 신경 과학에서 미성년자를 추구 할 수 있습니다. 고전 문학을 전공 한 학생은 철학을 부전공으로 선택할 수 있습니다.

대학 전공의 선택을 확대하는 것 외에도 잘 선택된 미성년자도이를 보완 할 수 있습니다. 과학 전공에는 수학 부전공, 사실상 모든 인류학 전공에는 철학 전공, 사회 과학 전공에는 사회학 전공이 있습니다.

거의 모든 분야는 작문 또는 저널리즘으로 대학 미성년자에 의해 보완 될 수 있으며, 한편으로는 컨텐츠 영역 전문가가 자신의 작품을 공개적으로 발표하는 데 도움을 줄 수 있으며, 반면에 작가 또는 기자는 전문화 할 수 있습니다. 자신의 출판물에 정보를 제공합니다. 온라인 공개 프레젠테이션이 필요한 경우, 컴퓨터 과학 미성년자가 유용 할 수 있습니다.

외국어 미성년자는 학생의 취업 가능성을 넓히거나 국제적으로 공부하거나 해외에서 온 동료들과 함께 일할 수있는 능력을 향상시킬 수 있습니다. 다른 국가의 출판물을 원어로 읽을 수있는 경우 연구 가능성이 확대됩니다. 마찬가지로, 시장을 위해 제품이나 서비스를 생산하거나 회사 경영에 참여하기를 기대하는 학생들은 사업에 미성년자를 추가 할 수 있습니다.

다양한 재능을 가지고 있거나 전공에 의해 완전히 성취되지 않은 학생에게는 대학 미성년자가 완전히 다른 유형의 사고와 탐구에 참여할 수 있습니다. 과학 전공은 대학 부전공을 사용하여 문학에 대한 이해를 발전시킬 수 있으며 인문학 전공은 동물학 또는 심리학을 탐구 할 수 있습니다. 미성년자는 악기 연주, 연기 또는 노래와 같은 과외 활동으로 시작했을 수도 있습니다.