Wat doet een begeleider?
Een begeleidingsadviseur werkt in een schoolomgeving om studenten te helpen zich beter voor te bereiden op permanente educatie, of om beslissingen over toekomstige carrières te vergemakkelijken. De vereisten om een begeleidingsadviseur te worden, verschillen per school. Begeleidingsadviseurs hebben meestal een Bachelor of Arts (BA) in de psychologie, maar kunnen ook een BA in loopbaanbegeleiding hebben. Op sommige plaatsen is het ook nodig dat counselors van de middelbare school een masterdiploma hebben en op veel scholen moet de counselor een vergunning hebben. In de schoolomgeving hebben counselors mogelijk geen BA, maar zijn ze misschien experts in hun onderwijsgebied. Soms wordt de begeleidingsadviseur op universitair niveau een academisch adviseur genoemd.
In de elementaire setting zijn begeleidingsadviseurs vaak catchall counselors die helpen testen voor leerstoornissen te vergemakkelijken en kunnen ook geïndividualiseerde onderwijsplannen (IEP's) beheren voor studenten die ze nodig hebben. Ze bieden meestal geen psychologische hulp, maar kunnen deelnemen aan observatie van studenten in klaslokalen of aan psychologische of intelligentietests. Kinderen die behoefte hebben aan aanzienlijke counseling voor psychische problemen, ontmoeten meestal een schoolpsycholoog in plaats van een begeleidingsadviseur, hoewel op sommige scholen financieringskwesties kunnen betekenen dat de toegang tot een psycholoog aanzienlijk beperkt kan zijn.
Gewoonlijk wordt een begeleidingsadviseur op een basisschool eenvoudig een counselor genoemd. Ongeacht de titel kunnen deze werknemers een uitstekende bron zijn voor kinderen en ouders. Als een ouder zich zorgen maakt over de leervaardigheden van een kind, is contact opnemen met de elementaire begeleider een goede eerste stap. De counselor kan met name nuttig zijn als de administratie van de school de zorgen van de ouder niet serieus neemt.
In de middelbare schoolomgeving kan de begeleidingsadviseur nog steeds deelnemen aan een aantal educatieve testen voor studenten die worden beschouwd als 'met academisch risico'. De begeleidingsadviseur helpt studenten meestal ook bij het nemen van beslissingen over keuzes in keuzevakken en of ze voldoende of te veel worden uitgedaagd door hun huidige lessen. Wanneer cursussen te moeilijk of te gemakkelijk zijn, kan de begeleidingsadviseur de student misschien helpen zijn of haar schema te wijzigen.
Hoewel de begeleidingsadviseur ooit een dagelijkse aanwezigheid was op de middelbare of middelbare schoolcampus, hebben bezuinigingen ertoe geleid dat veel hulpverleners in deeltijd op meer dan één school hebben gewerkt. De moeilijke jaren van beginnende adolescentie kunnen aanzienlijk worden geholpen door een vriendelijke begeleidingsadviseur te hebben. Begeleiders kunnen studenten met emotionele problemen regelmatig ontmoeten, gewoon om contact met hen op te nemen en te kijken of hulp kan worden geboden, hoewel deze rol vaak wordt vervuld door een schoolpsycholoog, als die beschikbaar is.
Op de middelbare school ligt de nadruk voor de begeleidingsadviseur op het helpen van studenten bij het nemen van beslissingen over hun toekomstige loopbaan of schoolplannen. Een begeleidingsadviseur helpt een student een studieplan op te stellen dat het beste aansluit bij zijn of haar plannen na de middelbare school. Een student die bijvoorbeeld naar een universiteit wil gaan, zal waarschijnlijk worden aangestuurd om cursussen te volgen die dit kunnen helpen en de student in aanmerking kunnen laten komen voor deelname. De begeleidingsadviseur op de middelbare school kan informatie geven over opties voor financiële hulp aan diegenen die na hun afstuderen naar een handelsschool of universiteit willen gaan. Hij of zij kan ook studenten helpen die moeite hebben en het risico lopen om niet af te studeren.
Hoewel het werken met een begeleidingsadviseur voor veel studenten erg nuttig kan zijn, kan het belangrijk zijn dat de student niet volledig afhankelijk is van de informatie van de counselor. Als een student bijvoorbeeld geïnteresseerd is in een aanvraag voor bepaalde hogescholen of financiële steun krijgt, is het de moeite waard om informatie te controleren en om advies te vragen aan een perspectiefcollege. Soms verandert de informatie zo snel dat de begeleider gewoon niet bij kan houden. Meestal zijn begeleidingsadviseurs het best op de hoogte van lokale of regionale scholen, maar zijn ze minder vertrouwd met de vereisten die nodig zijn op andere locaties of in particuliere hogescholen.