Welke factoren beïnvloeden de perceptie van kinderen?
Hoewel er enige discussie bestaat over de precieze betekenis van perceptie, verwijst het in het algemeen naar een individueel bewustzijn van de omringende wereld. Zintuiglijke signalen zoals zien, geluid, geur, smaak en aanraking zijn dus belangrijk, vooral voor zuigelingen. Daaropvolgende veranderingen in sensorische factoren, zoals veranderingen in kleur, grootte of beweging, hebben een grote invloed op de perceptie van kinderen, net als nieuwe stimuli. Perceptie kan zich verder uitbreiden tot hoe een individu de wereld begrijpt en evalueert. Daarom kunnen mobiliteit en de complexiteit van structuren ook een aanzienlijke invloed hebben op de perceptie van kinderen.
Aangezien baby's niet kunnen spreken of bewegen zoals volwassenen, is het bepalen van de perceptie van kinderen een kwestie van meestal giswerk. Onderzoekers hebben echter bepaalde methoden bedacht die volgens hen enig inzicht geven in de perceptuele vermogens van een baby. Baby's hebben de neiging bepaalde aanwijzingen te geven wanneer hun aandacht bezig is, zoals langer naar een object staren of de hoeveelheid zuigen op een fopspeen verhogen. Wetenschappers gebruiken deze acties - evenals fysiologische signalen zoals hartslag - om veranderingen in de perceptie van baby's te documenteren.
Omdat de cognitieve denkvaardigheden van een baby minder ontwikkeld zijn, wordt de perceptie van een baby voornamelijk beïnvloed door directe zintuiglijke ervaringen. Volgens vroeg wetenschappelijk onderzoek zijn kleur en lichtintensiteit enkele van de eerste visuele factoren die de perceptie van een kind beïnvloeden. Veranderingen in beide factoren veroorzaakten consequent veranderingen in de gemiddelde responsen van een kind.
Deze veranderingen in de zintuiglijke waarneming ondersteunen een van de belangrijkste principes waarvan wordt aangenomen dat ze de perceptie van kinderen beïnvloeden: nieuwheid. Wanneer een nieuwe invloed in de baan van een baby wordt geïntroduceerd, lijkt het kind dit automatisch op te merken. Dit kan variëren van nieuwe mensen tot nieuw speelgoed, en deze nieuwe invloeden kunnen de baby verschillende visuele, geluids-, geur-, tastbare of zelfs smaakinvoer geven. Omdat nieuwe objecten een uitgebreid rijk van alternatieve zintuiglijke ervaringen bieden, trekken ze de aandacht van het kind. Zoals hierboven gedocumenteerd, roepen veranderingen in het bekende vergelijkbare reacties op, terwijl een baby die gewend raakt aan een bepaalde stimulus, die stimulus minder geest betaalt.
Mobiliteit beïnvloedt verder de perceptie van een baby. Volgens wetenschappelijk onderzoek krijgt vloeiende bewegingen consequent de aandacht van baby's over statische objecten. Verder is beweging wat een kind in staat stelt om te communiceren met de omgeving en deze verder waar te nemen. Enkele van de eerste perceptuele gebieden waarin een groeiende kindertijd vaardigheid ontwikkelt, zijn diepteperceptie en grootteperceptie. Niet toevallig zijn dit enkele van de belangrijke principes waardoor een individu zich oriënteert in de wijdere wereld.
Vroege zintuiglijke waarneming en nieuwe affiniteiten stellen zuigelingen in staat om het rudimentaire begin van denken van een hogere orde te ontwikkelen. Op een basisniveau beginnen ze eenvoudige vergelijkingen te maken tussen het oude en het nieuwe. Ze beginnen ook basale associaties te maken tussen bepaalde signalen en bepaalde sensorische reacties. De basis voor complex denken wordt gelegd, wat wordt ondersteund door onderzoek dat laat zien dat baby's de voorkeur geven aan complexe en betrokken patronen of ontwerpen boven meer simplistische stijlen.