Hva gjør en bandlærer?
En bandlærer skiller seg vanligvis fra musikkprofessorer som instruerer på høyskolenivå. Et posisjonsundervisningsband refererer typisk til grunnskolen og ungdomsskolenivå og kan kreve et bredt spekter av undervisningsevner og mulig ansvar. Avhengig av et musikkprograms omfang og finansiering, kan en bandlærer bruke mange hatter eller noen få, mens han oppfordrer unge musikere til å bli dyktigere i instrumentene sine.
På barneskoler vil læreren undervise i begynnelsen av band. Dette kan være begrenset til å lære på messing, treblås og perkusjonsinstrumenter, eller noen programmer tilbyr også instruksjon på strenginstrumenter, muligens inkludert gitar. For begynnende elever utvikler bandlærere en læreplan, basert på et sett med foretrukne instruksjonshåndbøker, og begynner å lære barna å spille instrumentene sine og lære å lese musikk.
grunnlærere kan ha mer avanserte studier for studenter som har mestret begynnelseselementene, og de mIGT har to band eller flere som gir noen få forestillinger hvert år. Noen skoler har så sterke programmer at flere band er dannet som jazzband, og bandlærere kan også undervise i kor. De kan gjøre dette på flere barneskoler som eksisterer i et distrikt eller være ansatt i en enkelt skole.
På ungdomstrinnet fortsetter læringen og noen studenter har begynt å demonstrere sterkt talent. Det kan fremdeles være nybegynnerklasser, men bandlæreren instruerer også avanserte klasser. Noen skoler har marsjerende band, jazzband, jazzvokal, orkestre og mange andre kombinasjoner. Læreren vil være ansvarlig for å designe læreplaner for de forskjellige kombinasjonene, mens den muligens bruker tid før og etter skoletid til klasser for spesielle klasser eller aktiviteter.
High School er lik, bortsett fra at det har en tendens til å være flere ytelsesmuligheter. I alle tilfeller,Bandlærere må designe læreplaner som inkluderer beslutninger om hvilke brikker som vil bli utført. Bandlæreren kan også ta elever på feltturer der de kan lære mer om musikk eller gjennomgå dommer. Ytterligere ytelse kan omfatte deltakelse i musikaler, marsjerende band, stevner eller i andre omgivelser.
En bandlærer kan forvente å jobbe mye timer, både før og etter skoletid og i helgene. De fleste jobber på heltid og kan også tilby tidlig morgen eller etter skoleklasser. Læreren må også være til stede ved alle forestillinger, og dette kan bety å vie kvelder og en del av mange helger til å være sammen med elevene. I tillegg må lærere klassifisere elevene sine og kan trenge å gi disiplin i samsvar med skolens politikk.
På alle nivåer kan noen ting en bandlærer faller utenfor det musikalske riket. De kan trenge å gå inn for midler for å holde programmene i gang, og de kan være sjef for musikalskeBoostersamfunn for å skaffe penger som er viet til båndkostnader. Noe som feltturer krever også å involvere studentene i innsamlingsprosjekter. Mens noen lærere har veldig godt finansierte programmer, kan andre hele tiden ha behov for penger eller kan se karrieren som potensielt kortvarig og ansvarlig for å bli avskåret når som helst.