Hva gjør en bandlærer?
En bandlærer skilles vanligvis fra musikkprofessorer som instruerer på høyskolenivå. Et stillingsundervisningsband refererer vanligvis til grunnskolenivå og ungdomsskolenivå og kan kreve et bredt spekter av undervisningsevner og mulige ansvarsområder. Avhengig av omfanget og finansieringen av et musikkprogram, kan en bandlærer ha mange hatter eller noen få, mens de oppmuntrer unge musikere til å bli mer dyktige i instrumentene sine.
På barneskoler skal læreren undervise i begynnelsesband. Dette kan være begrenset til å lære på messing, treblåsere og slaginstrumenter, eller noen programmer tilbyr også instruksjoner om strenginstrumenter, inkludert gitar. For begynnende elever utvikler bandlærere en læreplan, basert på et sett med foretrukne instruksjonshåndbøker, og begynner å lære barna å spille instrumenter og lære å lese musikk.
Grunnlærere kan ha mer avanserte studier for studenter som har mestret begynnelseselementene, og de kan ha to band eller mer som gir noen få forestillinger hvert år. Noen skoler har så sterke programmer at det dannes flere band som jazzband, og bandlærere kan også undervise i kor. De kan gjøre dette på flere barneskoler som finnes i et distrikt eller være ansatt på en enkelt skole.
På ungdomstrinnet fortsetter læringen, og noen studenter har begynt å demonstrere sterkt talent. Det kan fortsatt være begynnerklasser, men korpslæreren instruerer også avanserte klasser. Noen skoler har marsjerende band, jazzband, jazzvokal, orkestre og mange andre kombinasjoner. Læreren ville være ansvarlig for å utforme læreplan for de forskjellige kombinasjonene, og muligens bruke tid før og etter skoletid til klasser for spesielle klasser eller aktiviteter.
Videregående skole er lik, bortsett fra at det pleier å være flere prestasjonsmuligheter. I alle tilfeller må bandlærere utforme pensum som inkluderer beslutninger om hvilke stykker som skal fremføres. Korpslæreren kan også ta elever på feltturer der de kan lære mer om musikk eller gjennomgå vurdering. Ytterligere opptredener kan omfatte deltakelse i musikaler, marsjerende band, stevner eller i andre omgivelser.
En bandlærer kan forvente å jobbe mange timer, både før og etter skoletid, og i helgene. De fleste jobber på heltid og kan tilby tidlig morgen eller etter skoletimer. Læreren må også være til stede ved alle forestillinger, og dette kan bety å vie kvelder og en del av mange helger til å være sammen med elevene. I tillegg må lærere gi sine elever karakter og kan trenge å tilby disiplin i samsvar med skolens retningslinjer.
På alle nivåer faller noen ting en lærer utenom det musikalske riket. De kan trenge å gå inn for midler for å holde programmene sine i gang, og de kan være sjef for musikalske boosterforeninger for å skaffe penger som brukes til bandkostnader. Noe som feltreise krever også å involvere studentene i innsamlingsprosjekter. Selv om noen lærere har veldig godt finansierte programmer, kan andre være i konstant behov for penger eller kan se på karrieren som potensielt kortvarig og kan være avskåret når som helst.