Hva gjør en online språkveileder?
En online språkveileder bruker Internett for å tilby en student liveinstruksjon på et spesifikt språk og bruker vanligvis en leksjonsplan som dekker samtaleferdigheter, grammatikk og ordforråd. Veilederen hjelper studenten med å bli dyktig til å snakke, lese, skrive og lytte på målspråket og tilpasser hver leksjon for å passe elevens individuelle behov og ferdighetsnivå. Leksjoner gis vanligvis via en online klasseromsplattform eller gjennom en klient for lyd, video eller direktemelding.
Den online språklæreren underviser vanligvis ved å bruke forhåndslagde leksjonsplaner eller tilpassede planer han eller hun opprettet for elevens ferdighetsnivå og behov. Leksjoner kan dekke generelle sider ved et språk eller fokusere på et bestemt område, for eksempel utdanning, virksomhet, teknologi eller medisin. Veilederen kan lære leksjonen gjennom et virtuelt klasseromsgrensesnitt som implementerer en lyd- og videostrøm og viser leksjonens innhold. En annen måte en online språkveileder kan lære leksjonsplanen på er å bruke et videopratprogram eller direktemeldingsprogram. Studentene kommuniserer vanligvis til veilederen ved hjelp av et webkamera eller en mikrofon, men en tekstprat kan også brukes.
I løpet av onlineundervisningen engasjerer læreren eleven i samtale og rollespill på målspråket. Samtaledelen av leksjonen dekker vanligvis dagens lektions tema, men gjennomgår også konsepter som ble lært i tidligere leksjoner. Å øve på samtale gir en måte å øve elevens lytte- og snakkeferdigheter på, og lar online språkveilederen hjelpe studenten med å løse eventuelle svakheter på disse områdene.
Veilederen kan også implementere ulike skriftlige og muntlige øvelser som hjelper studenten med å praktisere ordforråd og grammatikk. Disse øvelsene kan gis i form av sendt hjemmelekser eller kan integreres i hver online leksjon. Hvis en student krever ytterligere praksis i et spesifikt grammatikkonsept eller trenger å gjennomgå ordforråd, kan veilederen skreddersy øvelsene etter disse behovene.
En online språkveileder bruker vanligvis en individualisert tilnærming for hver student, så en stor del av jobben hans er å evaluere studentens kunnskap om språket og lage en plan for å forbedre ferdighetene som ikke er tilstrekkelige. Veilederen kan gi hver student en første evaluering før den første leksjonen starter, og kan bruke denne vurderingen som en basislinje for planlegging av leksjoner. Studenter som er svake i skrive- og leseferdigheter kan kreve individualiserte skrive- og leseoppgaver, mens studenter som er svake i lytte- og taleevner kan ha nytte av omfattende samtaletrening.