Co dělá online jazykový učitel?
6 Tutor pomáhá studentovi stát se schopným mluvit, čtení, psaní a naslouchání v cílovém jazyce a přizpůsobuje každou lekci tak, aby vyhovovala individuálním potřebám a úrovni dovedností studenta. Lekce se obvykle podávají prostřednictvím online platformy ve třídě nebo prostřednictvím audio, videa nebo klienta s okamžitým sledováním. Lekce mohou pokrýt obecné aspekty jazyka nebo zaměřit se na konkrétní oblast, jako je vzdělávání, podnikání, technologie nebo medicína. Tutor může lekci učit prostřednictvím virtuálního rozhraní ve třídě, které implementuje zvukový a video stream a zobrazuje obsah lekce. Další způsob, jak může online jazykový učitel učit lekci PLAN má používat program videochat nebo klienta s okamžitým vysíláním. Studenti obvykle komunikují s učitelem pomocí webové kamery nebo mikrofonu, ale lze také použít textový chat.
Během online lekce se učitel zapojuje studenta do konverzace a hraní rolí v cílovém jazyce. Část konverzace lekce obvykle pokrývá téma současné lekce, ale také kontroluje koncepty získané v dřívějších lekcích. Procvičování konverzace poskytuje způsob, jak procvičit dovednosti studentů na poslechu a mluvení a umožňuje tutor online jazyku pomoci studentovi vyřešit jakékoli slabosti v těchto oblastech.
Tutor může také implementovat různá písemná a ústní cvičení, která pomáhají studentovi praktikovat slovní zásobu a gramatiku. Tato cvičení mohou být poskytována ve formě e -mailových domácích úkolů nebo mohou být integrována do každé online lekce. Pokud student vyžaduje další praxi v konkrétní gramaticencept nebo musí zkontrolovat slova slovní zásoby, pak může učitel přizpůsobit cvičení k těmto potřebám.
Tutor online jazyka obvykle pro každého studenta používá individualizovaný přístup, takže velkou částí jeho práce je vyhodnotit znalost jazyka studenta a vytvořit plán na zlepšení dovedností, které nestačí. Tutor může každému studentovi poskytnout počáteční hodnocení před zahájením první lekce a toto hodnocení může použít jako základní linii pro lekce plánování. Studenti, kteří jsou slabí v dovednostech psaní a čtení, mohou vyžadovat individualizované úkoly pro psaní a čtení, zatímco studenti slabí v dovednostech na poslechu a mluvení mohou mít prospěch z komplexního školení konverzace.