Co dělá online učitel jazyků?
Online učitel jazyků používá internet k tomu, aby studentovi nabídl živou výuku v určitém jazyce a obvykle používá plán lekce, který zahrnuje konverzační dovednosti, gramatiku a slovní zásobu. Učitel pomáhá studentovi ovládat mluvení, čtení, psaní a poslech v cílovém jazyce a přizpůsobuje každou lekci individuálním potřebám a úrovni dovedností. Lekce jsou obvykle poskytovány prostřednictvím online učebny nebo prostřednictvím zvukového, obrazového nebo chatového klienta.
Online učitel jazyků obvykle učí pomocí předem připravených plánů lekce nebo přizpůsobených plánů, které vytvořil pro úroveň dovedností a potřeb studenta. Lekce mohou zahrnovat obecné aspekty jazyka nebo se zaměřit na konkrétní oblast, jako je vzdělávání, obchod, technologie nebo medicína. Lektor může vyučovat lekci prostřednictvím rozhraní virtuální učebny, která implementuje audio a video stream a zobrazuje obsah lekce. Dalším způsobem, jak může online učitel jazyků naučit plán lekce, je použití programu pro videochat nebo klienta pro rychlé zasílání zpráv. Studenti obvykle komunikují s učitelem pomocí webové kamery nebo mikrofonu, ale lze použít i textový chat.
Během online hodiny lektor zapojí studenta do konverzace a hraní rolí v cílovém jazyce. Konverzační část lekce obvykle pokrývá aktuální téma lekce, ale také zkoumá koncepty získané v předchozích lekcích. Cvičení konverzace poskytuje způsob, jak si procvičit poslechové a řečové dovednosti studenta a umožňuje online učiteli jazyků pomoci studentovi vyřešit případné slabiny v těchto oblastech.
Lektor může také realizovat různá písemná a ústní cvičení, která studentovi pomohou procvičit si slovní zásobu a gramatiku. Tato cvičení mohou být poskytována formou domácích e-mailů nebo mohou být integrována do každé online lekce. Pokud student vyžaduje dodatečnou praxi v konkrétním gramatickém konceptu nebo potřebuje přezkoumat slovíčka slovní zásoby, může učitel přizpůsobit cvičení těmto potřebám.
On-line učitel jazyků obvykle používá pro každého studenta individualizovaný přístup, takže velkou část jeho práce spočívá v hodnocení znalosti jazyka studenta a vytvoření plánu na zlepšení dovedností, které nejsou dostatečné. Lektor může každému studentovi poskytnout úvodní hodnocení před zahájením první hodiny a toto hodnocení může použít jako základní linii pro plánování hodin. Studenti, kteří mají slabé dovednosti v psaní a čtení, mohou vyžadovat individuální psaní a čtení, zatímco studenti se slabými schopnostmi poslechu a mluvení mohou mít prospěch z komplexního konverzačního tréninku.