Hva er de forskjellige typene atferdsendringer for barn?

Det er mange forskjellige typer atferdsendringer for barn. Faktisk kan mange forelderstiler sees på som typer atferdsendringer, selv om de kanskje ikke er så stive eller strukturerte som planlagte atferdsmodifiseringsprogrammer. Vanligvis er de viktigste skillene mellom atferdsmodifiseringssystemer hvilken type forsterkning som gis. En enkel måte å tenke på disse forskjellene er om belønning eller straff tilbys eller om begge tilbys. Selv om en kombinasjon av begge typer forsterkning vanligvis er en god ide, er det ikke noen foreldre som ikke kan tilby straff uten å være for høye.

Det er svært få forskjeller mellom typer atferdsendring for barn, bortsett fra hva belønninger og straff brukes og når de blir implementert. Det anbefales ikke å bruke mat som belønning eller straff under noen omstendigheter, da dette kan føre til alvorlig psykologisk skade. Mange barn reagerer på verbale klager eller ros, men andre kan trenge et mer håndgripelig symbol på prestasjon. I disse tilfellene kan en belønning ha form av å komme til å foreta en favorittaktivitet, mens en straff kan ha form av å bli nektet en hyggelig aktivitet.

Atferdsendring for barn er vanligvis veldig grei. Barnet må gis eksplisitte og forutsigbare grenser og forventninger, og barnet må holdes til disse forventningene. Når barnet ikke overholder reglene eller fullfører forventede oppgaver, må en straff av noe slag tilbys. Alternativt, når barnet går utover det som forventes, bør belønning tilbys. Straff og belønning trenger ikke være mer materiell enn klager og komplimenter, men noen foreldre synes at bestikkelser fungerer bedre.

Nøkkelen til atferdsendring for barn er konsistens. Som sådan tilbyr de fleste forskjellige typer programmer foreldrene forskjellige strategier for å oppnå samme mål. Det kan være ekstremt vanskelig å opprettholde konsistens over tid, siden barn ikke alltid reagerer godt på endringer med en gang. Ulike programmer tilbyr forskjellige måter å takle vanskeligheter med å gjøre positive endringer.

En av de beste delene ved å bruke atferdsmodifisering for barn er at barnet typisk kan delta i forståelsen av hva atferd forårsaker som resulterer. Et barn kan få til å forstå eksplisitt hvorfor han eller hun blir straffet. Atferdsmodifisering for barn er derfor ganske ulik atferdsmodifisering i et laboratorium eller treningsmiljø, der kondisjonering av dyret eller personen ofte må gjøres uten fagets forståelse. Barn kan utvikle et ønske om å delta i å lære god oppførsel, noe som helt kan løse ethvert behov for straff.