Hva er en dysleksiintervensjon?

Et dysleksiintervensjon forbedrer leseferdighetene og kompetansen for en person med denne tilstanden. Denne lærevansker blir ofte diagnostisert i tidlig barndom, og som et resultat er de fleste intervensjoner rettet mot barn. Voksne som står overfor en diagnose kan trenge å samarbeide med en spesialist som fokuserer på voksenlitteraturferdigheter og relaterte emner. Målet med dysleksiintervensjonen er å hjelpe faget med å utvikle og beholde ferdigheter som vil være nyttige for oppgaver som spenner fra å følge med jevnaldrende i klasserommet til å forstå skriftlige retninger.

Et aspekt av en dysleksiintervensjon kan innebære veiledning for å hjelpe en student å fange opp andre medlemmer av klassen. En spesialist kan samarbeide med studenten for å utvikle leseferdigheter, og gradvis forbedre både forståelse og hastighet. Tips og triks kan hjelpe elever med dysleksi når de lærer å lese mer effektivt og effektivt. Noen synes for eksempel det er nyttig å bruke en veiledningslinje mens de leser for å holde seg i rute, mens andre kan ha nytte av materialer presentert i forskjellige skrifter og farger for økt lesbarhet.

Dysleksiintervensjoner kan også innebære flersensorisk opplæring for å hjelpe barn å forstå og anvende begreper. Studenter med dysleksi kan være mer komfortable med auditiv eller følbar læring for å demonstrere begreper og tilegne seg kunnskap. Muntlige spørsmål og svarøkter med en veileder, for eksempel, kan hjelpe eleven til å beholde informasjon presentert i klassen eller i en tekst. En del av dysleksiintervensjonsprosessen kan omfatte utforsking av forskjellige undervisnings- og læringsstiler for å finne den beste passformen for en gitt student.

Voksne med dysleksi kan henge langt etter som et resultat av å slite i løpet av skoleåret. Dysleksiintervensjoner kan omfatte voksenlitteraturopplæring som hjelper folk å lære å lese, samt korrigerende veiledning for å fange elevene opp viktige begreper. De som er interessert i å gå tilbake til skolen for å fullføre et vitnemål eller en grad, kan samarbeide med en veileder for å øke forståelsen av temaene de studerer.

Både barn og voksne med dysleksi kan også dra nytte av overnattingssteder, som kan være en del av en dysleksiinngrep. Terapeuter kan gi informasjon om tilgjengelige overnattingssteder og hvordan du kan be om det. På arbeidsplassen, for eksempel, kan en ansatt be om et møte med en veileder for muntlig å diskutere en ansattes håndbok som et alternativ til å lese materialet, for å sikre at alle forventninger blir fullt ut forstått. På samme måte kan dyslektiske elever be om mer tid på prøver eller om et stille rom for å studere med en veileder og anvende teknikker som auditiv læring som kan være forstyrrende for andre medlemmer av klassen.