Hvad er en dysleksiintervention?
En dysleksiindgreb forbedrer læsefærdigheder og kompetence for en person med denne tilstand. Denne indlæringsvanskelighed diagnosticeres ofte i undervisningen i den tidlige barndom, og som et resultat er de fleste interventioner rettet mod børn. Voksne, der står over for en diagnose, kan være nødt til at arbejde sammen med en specialist, der fokuserer på voksenlitteraturfærdigheder og relaterede emner. Målet med dysleksiinterventionen er at hjælpe emnet med at udvikle og bevare færdigheder, der vil være nyttige til opgaver lige fra at holde trit med kammerater i klasseværelset til forståelse af skriftlige retninger.
Et aspekt af en dysleksiintervention kan involvere vejledning til at hjælpe en studerende med at indhente andre klassemedlemmer. En specialist kan samarbejde med den studerende for at udvikle læseevner, og gradvist forbedre både forståelse og hastighed. Tip og tricks kan hjælpe studerende med dysleksi, når de lærer at læse mere effektivt og effektivt. For eksempel synes nogle at det er nyttigt at bruge en vejledning, mens de læser for at forblive på sporet, mens andre kan have gavn af materialer, der præsenteres i forskellige skrifttyper og farver for at øge læsbarheden.
Dysleksiinterventioner kan også involvere multisensorisk uddannelse for at hjælpe børn med at forstå og anvende koncepter. Studerende med dysleksi kan være mere komfortable med auditiv eller taktil læring til at demonstrere koncepter og tilegne sig viden. Muntlige spørgsmål og besvarelser med en tutor kan for eksempel hjælpe den studerende med at bevare information præsenteret i klassen eller i en tekst. En del af dysleksiinterventionsprocessen kan omfatte udforskning af forskellige undervisnings- og læringsstile for at finde den bedst egnede for en given studerende.
Voksne med dysleksi kan hænge langt bagefter som et resultat af kæmper i deres skoleår. Dysleksiinterventioner kan omfatte voksenlitteraturundervisning for at hjælpe folk med at lære at læse samt afhjælpende vejledning til at fange eleverne op på nøglebegreber. De, der er interesseret i at gå tilbage til skolen for at afslutte et eksamensbevis eller en grad, kan arbejde med en tutor for at øge deres forståelse af de emner, de studerer.
Både børn og voksne med dysleksi kan også drage fordel af opholdsrum, som kan være en del af en dysleksiintervention. Terapeuter kan give oplysninger om tilgængelige boliger og hvordan de kan anmodes om dem. På arbejdspladsen kan for eksempel en medarbejder bede om et møde med en vejleder for mundtligt at diskutere en medarbejdermanual som et alternativ til at læse materialet for at sikre, at alle forventninger er fuldt ud forstået. Ligeledes kunne dysleksiske studerende bede om mere tid til prøver eller om et stille rum til at studere med en tutor og anvende teknikker som auditiv læring, der kan være forstyrrende for andre medlemmer af klassen.