Hva er saksofonimprovisasjon?

Saksofonimprovisasjon er en spesifikk type teknikk og musikalsk implementering av denne messing treblåset. Saksofonen er et vanlig horn i mange sjangre av musikk inkludert storband, jazz, blues, salsa, samt andre typer verdensmusikk. Musikere som ikke leser fra noter, men i stedet utgjør sine egne riff, blomstrer og musikalske fremganger, sies å praktisere saksofonimprovisasjon. Denne typen saksofonarbeid er nyttig i mange liveopptredener, så vel som i forskjellige studiopresentasjoner av sanger som inkluderer saksofonelementer.

Ett problem med improvisasjon, og spesielt saksofonimprovisasjon, er at andre musikere i et band må "gi rom" for denne musikalske begivenheten. Dette krever å sette av spesifikke barer av en sang for saksofon eller annen improvisasjon av horn. Musikere må ofte forstå når saksofonimprovis vil starte, og når den vil ta slutt.

saksofonspillere står overfor andre utfordringer med å improvisere på dette Horn. En av dem er nøyaktig bruk av formulering, eller pacing musikken for å få den til å utfylle den generelle sangen eller musikkstykket. En annen er å oppnå en utfyllende tone, og sørge for at hornet ikke drukner ut andre instrumenter, og at lydene resonerer godt innenfor den generelle komposisjonen.

Når en saksofonspiller begynner saksofonimprovisasjonen, har den personen mange valg og muligheter til å avgjøre hvordan man kan videreføre en musikalsk melodi. Dyktige musikere kan bygge forseggjorte saksofonsoloer eller improvisasjoner som er ekstremt imponerende for mange lytterpublikum. Selv om spekteret av alternativer for Sax -improvisasjon er stort, må saksofonspilleren være sikker på å løse den improvisasjonssolo på slutten, for å passe inn i den generelle nøkkelen til sangen. Oppløsningen må også passe inn i timingen, og "holde tid" med resten av bandet.

fordi så mye avSaksofonimprovisasjon er intuitiv, de som lærer denne musikalske ferdigheten, er ofte avhengige av komplekse ideer som blander elementer i musikkteori med elementer av logikk, fingerferdighet og rytmisk koordinering. For eksempel kan en lærer bruke ideer som "kaos" og "syntese" for å bygge improvisasjonsevner hos elevene. På samme måte kan det å mestre improvisasjon på dette hornet nødvendiggjøre forståelsen av avanserte timingskonsepter, samt mye teknisk, fysisk disiplin med boring, notatskala og lignende aktiviteter på hornet.