Co to jest improwizacja saksofonu?
Improwizacja saksofonu jest specyficznym rodzajem techniki i muzycznej implementacji tego dęty dęty. Saksofon jest powszechnym klaksonem w wielu gatunkach muzycznych, w tym Big Band, Jazz, Blues, Salsa, a także innych rodzajów muzyki światowej. Mówi się, że muzycy, którzy nie czytają z nuty, lecz tworzą własne riffy, kwiaty i progresje muzyczne, praktykują improwizację saksofonu. Tego rodzaju prace saksofonowe są przydatne w wielu występach na żywo, a także w różnych prezentacjach studyjnych piosenek, które zawierają elementy saksofonowe.
Jednym z problemów z improwizacją, a zwłaszcza improwizacji saksofonu, polega na tym, że inni muzycy w zespole muszą „zrobić miejsce” na to wydarzenie muzyczne. Wymaga to odłożenia określonych pasków utworu na saksofon lub inną improwizację rogu. Muzycy muszą powszechnie rozumieć, kiedy rozpocznie się improwizacja saksofonu, a kiedy się skończy.
Gracze saksofonu stoją przed innymi wyzwaniami z improwizacją tego HOrn. Jednym z nich jest dokładne użycie frazowania lub tempa muzyki, aby uzupełnić ogólną piosenkę lub utwór muzyczny. Kolejnym jest uzupełniającym tonem, upewniając się, że klakson nie zagłusza innych instrumentów i że jego dźwięki dobrze rezonują w ogólnej kompozycji.
Kiedy gracz saksofonu rozpoczyna improwizację saksofonu, osoba ta ma wiele możliwości wyboru i możliwości decydowania o postępowaniu muzycznej melodii. Wykwalifikowani muzycy mogą budować skomplikowane solówki saksofonowe lub improwizacji, które są niezwykle imponujące dla wielu słuchów. Chociaż zakres opcji improwizacji SAX jest rozległy, gracz saksofonu musi być na końcu rozwiązania improwizacji solo, aby zmieścić się w ogólnym kluczu utworu. Rozdzielczość musi również zmieścić się w czasie i „zachować czas” z resztą zespołu.
Ponieważ tyleImprowizacja saksofonu jest intuicyjna, ci, którzy uczą te umiejętności muzyczne, często polegają na złożonych ideach, które łączą elementy teorii muzyki z elementami logiki, zręczności i koordynacji rytmicznej. Na przykład nauczyciel może używać pomysłów takich jak „chaos” i „synteza”, aby budować umiejętności improwizacji u uczniów. Podobnie opanowanie improwizacji tego rogu może wymagać zrozumienia zaawansowanych koncepcji czasowych, a także wielu technicznych, fizycznej dyscypliny z wierceniem, skalami nut i podobnymi czynnościami na rogu.