Jakie są najlepsze wskazówki dotyczące zapobiegania zastraszaniu?

Zastępowanie dotyka dzieci w każdym wieku w szkole i może mieć konsekwencje na całe życie. Często wymaga dokuczania, wzywania nazw i przemocy fizycznej. Oprócz obrażeń fizycznych konsekwencje zastraszania mogą wpływać na osiągnięcia akademickie i powodować depresję, niską samoocenę i różnorodne objawy zdrowotne, takie jak bóle głowy i trudności ze snem. W przeszłości unikano zapobiegania zastraszaniu, ale teraz istnieje wiele wskazówek, w tym zarówno interwencje nauczycieli w szkole, jak i interwencje dla rodziców. Zasady można również wdrożyć w firmach, aby zapobiec zastraszaniu w miejscu pracy, co może mieć głęboki wpływ na wydajność pracy i osobiste samopoczucie.

Zapobieganie zastraszaniu zaczyna się tam, gdzie się odbywa; Najbardziej widoczna lokalizacja jest w szkole. Każdy program bezpieczeństwa szkolnego powinien obejmować zasady dotyczące zastraszania i mają plan dyscyplinowania uczniów, którzy angażują się w zachowania zastraszające. Personel i studenci powinni być świadomi WAZnaki ringowe. Ta prześladowanie świadomość wiąże się z gotowością dorosłych w szkole do odpowiedniego działania, gdy ktoś jest zastraszany, a także obejmuje ogólne podejście kulturowe, że agresywne zachowanie jest błędne.

Można również nauczyć dzieci, aby być proaktywnym, aby zapobiec zastraszaniu w klasie. Działania takie jak odgrywanie ról mogą budować pewność siebie, ale zapobieganie zastraszaniu osiąga się dzięki rzeczywistym działaniom, takich jak patrzenie kogoś w oczy i wstawanie prosto w celu wykazania pewności siebie. Ponieważ prześladowcy mają tendencję do wybierania celów, które wydają się wrażliwe, działanie pewnie siebie jest istotnym sposobem na zapobieganie zastraszaniu przez cały czas. Prześladowcy mają tendencję do działania podczas działań bez nadzoru, więc dzieci powinny być zaangażowane w zorganizowane zajęcia w jak największym stopniu w szkole.

Zapobieganie zastraszaniu jest nie tylko ważne dla tych, którzy są ofiarami, ale także dla prześladowców. Różne stadninaIES pokazały, że dzieci, które znęcają się nad innymi, mają duże prawdopodobieństwo popełnienia przestępstw i nadużywania dzieci i małżonków jako dorosłych. Szkoły mogą również edukować rodziców na temat tego, czego szukać, i zachęcić ich do uczestnictwa w procesie zapobiegania zastraszaniu. Im więcej rodziców i nauczycieli zezwala dzieciom na otwarcie, tym większe prawdopodobieństwo, że dziecko będzie mówić, gdy wpływa na nich łobuz, więc inne środki zapobiegawcze można wdrożyć wcześnie.

Polityka

zarówno w szkole, jak i w miejscu pracy są ważne dla zapobiegania zastraszaniu. W pracy działania postrzegane jako zastraszanie mogą wydawać się bardziej ukryte, ale poprzez monitorowanie wzorców zachowań i relacji pracowników oraz mając sposób na radzenie sobie z skargami, bezpieczeństwo pracy można poprawić, jeśli chodzi o zastraszanie. Zastraszanie należy zawsze rozwiązać, ponieważ ma bezpośredni, negatywny wpływ na wydajność szkoły i pracy oraz samopoczucie ofiary.