Co to jest liczenie?
Liczba to miejsce, w którym jednostka może zrozumieć i używać liczb. Jest to forma umiejętności czytania i pisania i ma podobne oczekiwania i problemy. Liczba polega na zrozumieniu świata poprzez liczby i matematykę. Podstawowa liczenie obejmuje zrozumienie wartości liczb, podstawową arytmetykę i przechodzi do bardziej zaawansowanej matematyki.
Termin liczenia został po raz pierwszy użyty przez Sir Geoffrey Crowther w 1959 r.. Chociaż nowsze niż czytanie, stanowi jedną z najważniejszych części edukacji. Liczba jest terminem powszechnie używanym i rozpoznawanym na całym świecie. Jednak niektórzy nauczyciele i zakłady w Ameryce używają również terminu umiejętności czytania ilościowego.
W najbardziej podstawowej dyscyplinie dotyczy zrozumienia systemów liczb. Oznacza to zrozumienie wartości 1, 7 i 66. Na przykład nauczycielka mówi uczniowi, że ma cztery jabłka, a uczeń rozumie, ile to jest. Przy bardziej zaawansowanej części systemów liczbowych są ułamki i użycie punktów dziesiętnych lub rEplacent liczb z symbolami, jak znaleziono w algebrze.
Podstawowa arytmetyka oznacza możliwość zrozumienia 1 + 1 = 2. Obejmuje to dodawanie, odejmowanie, mnożenie i podział. Bardziej zaawansowane obliczenia obejmują liczby kwadratowe i rooting kwadratowych, arytmetyka z ułamkami i trygonometrią.
zakłady edukacyjne uważają, że liczenie jest równe umiejętności czytania i pisania. W Wielkiej Brytanii studenci ubiegający się o uniwersytet wymagają pewnych ocen na poziomie A. Ogólne certyfikat wyników edukacji średniej (GCSE) są zwykle nieistotne, z dwoma wyjątkami: angielski i matematyki. W japońskiej szkole średniej egzaminy na uniwersytecie i zatrudnieniu zawsze testują japońskie i matematyczne, a inne przedmioty są opcjonalne.
Dobry poziom liczenia oferuje wiele korzyści. Są w stanie uczestniczyć w większej liczbie obszarów społeczeństwa i osiągnąć wyższy poziom zatrudnienia. Dobre umiejętności matematyczne sąNiezbędne do pracy z fizyki, inżynierii, architektury i księgowości. Takie umiejętności są również przydatne w życiu codziennym, na przykład w przypadku zakupów i zarządzania budżetem gospodarstw domowych.
Douglas Hofstadter wymyślił termin „niezliczony”, aby opisywać osoby, które są numerycznie analfabetowane. Niezliczone jest mniej piętna niż analfabetyzm, a niektórzy liderzy biznesu nawet chwalili się ich słabym umiejętnościami matematycznymi. Niski poziom liczenia został powiązany ze złymi informacjami informacyjnymi, niepowodzeniami biznesowymi, niskim poziomem oceny ryzyka i niższymi perspektywami pracy.
Te niskie poziomy umiejętności można odłożyć na złe nauczanie lub lenistwo, ale mogą one również wynikać z niekorzystnej sytuacji medycznej. Dyscalculia to numeryczna wersja dysleksji. Dyscalculia cierpiący na normalny zakres ilorazu inteligencji (IQ), ale starają się poradzić sobie z liczbami i podstawową matematyką. Opracowano szereg programów i technik terapii edukacyjnej w celu zmniejszenia problemu dyscalkulii. Zmniejszona liczenie poprzez uszkodzenie mózgu isą znane jako Acalculia.