Hur blir jag lärare i språkkonst?
Människor blir vanligtvis språklärare på ett av två sätt: de studerar det primära språket i deras region eller grundskoleutbildning / medelutbildning och får utbildningsbevis, eller de studerar ett främmande språk som de undervisar på gymnasiet, gymnasiet eller högskolanivå. Termen skapar viss förvirring eftersom många kallar sina program för skrift / litteratur, i det primära språket, språkkonststudier. Ofta kallas personer som undervisar i främmande språk lärare i främmande språk.
Eftersom vägarna skiljer sig från att bli språklärare krävs båda förklaringar. Språkkonstläraren på grundskolan, ungdomshögskolan eller ibland till och med gymnasiet har en tendens att få en grundexamen genom att studera det primära språket eller genom att ta en liberal kandidatexamen. De flesta människor kommer då att behöva gå vidare till ett utbildningsprogram.
Många undervisningsbevis intygar människor att undervisa på specifika nivåer. Enskilda ämnesbevis tjänas av personer som kommer att undervisa ett ämne, men grundskoleläraren kan vara en generalist som undervisar i ett antal ämnen. Han eller hon blir inte bara språklärare utan kommer istället att undervisa i matematik, historia, geografi och andra ämnen som skolan erbjuder. Bästa råd är att bestämma vilka betyg en person vill undervisa och sedan använda råd från universitet eller lokala referensbyråer för att fastställa grundutbildningar och vilken typ av uppgifter som ska ansökas.
Till skillnad från den som undervisar i lägre betyg, har den som vill bli lärare i språkkonst och undervisa på ett främmande språk en mer specialiserad kurs. Företrädesvis bör denna student börja studera ett främmande språk, eller mer än ett, innan han går in i college. Det kan ta många år att få flytande främmande språk, särskilt om de lärs senare i livet. Studenter kanske vill överväga att delta i utländsk studie, eftersom det kan hjälpa till att vara i ett land där språket talas regelbundet.
På högskolan kommer de som vill bli lärare i språkkonst i huvudsak i sitt fokusspråk och de kan vara mindre på ett annat språk. De kan igen studera utomlands eller det är möjligt att förvärva språkfärdigheter bara genom klasser, eller oftare genom att arbeta med en befolkning i närheten som talar språket. Människor i USA kan ha gott om möjligheter att prata spanska, och de i Kanada kan komma till områden i landet där franska talas hela tiden. Människor i Europa kan ha det enklast eftersom många människor finns i närheten av andra länder med olika språk.
När en grundexamen har utarbetats kommer de som vill bli lärare i språkkonst troligtvis behöva studera ett eller två år till för att få ett enda ämnesintresse. De kan sedan vara kvalificerade att undervisa på ungdoms- och gymnasienivåer. Vissa studenter undviker denna väg för att få en magisterexamen eller en doktorsexamen. De kan bli språklärare på samhällskolor eller universitet.