Vad gör en lärare i tidig barndom?
En karriär som lärare i tidig barndomsutveckling kräver en individ att effektivt arbeta med och undervisa små barn. Det är hennes ansvar att kommunicera med och leda barn för att främja deras kognitiva och fysiska utveckling. Som ett resultat inkluderar några av de vanligaste uppgifterna för en lärare för tidig barndomsutveckling att ge lektioner som främjar utveckling, tillhandahålla en grundläggande utbildning, organisera konst- och hantverksaktiviteter och överföra information till kollegor och föräldrar.
Ett av de primära ansvarsområdena för en lärare i tidig barndom är att ge lektioner som hjälper barn i utveckling. Till exempel kan en lärare förklara grunderna för personlig hygien genom att lära barn hur man borstar tänderna eller hur man använder en kruka. Ett annat exempel kan vara att förklara vikten av att äta en sund, balanserad kost och vilka livsmedel som är bra för en person. I princip handlar denna aspekt av jobbet om att införa positivt och hälsosamt beteende hos små barn.
En annan integrerad del av denna karriär är att ge barn en grundläggande utbildning. Det är upp till en lärare i tidig barndomsutveckling att lägga grunden för barn som kommer att övergå till deras framtida utbildning. Till exempel kan hon lära sin klass om grundläggande matematik som tillägg och subtraktion. En annan aktivitet kan vara berättelsetid där hon läser böcker för barn för att lära sig grundläggande läskunnighet. Dessa typer av aktiviteter är utformade för att stimulera unga sinnen och förbereda dem för senare utmaningar i livet.
Att organisera olika konst- och hantverksaktiviteter är ett annat gemensamt ansvar för lärare inom detta område. Aktiviteter som teckning med kritor, akvarellmålning eller att göra enkla collage är alla exempel. Under dessa aktiviteter kommer en lärare i tidig barndom att tillhandahålla ledarskap och hjälpa barn. Om de stöter på problem, hjälper hon dem att ta reda på lösningar. I sin tur bör konst och hantverk hjälpa små barn att få sina kreativa juicer att flyta och förhoppningsvis skapa ett långsiktigt intresse för konst.
Dessutom är det också lärarens ansvar att överföra relevant information till kollegor och föräldrar. Olika barn kommer att lära sig i olika takt, och visar styrkor inom vissa områden och svagheter i andra. Det är upp till läraren att analysera beteende och framsteg för varje elev och ge feedback till andra lärare och föräldrar. Om du gör det borde det bli lättare att uppmuntra positivt beteende och minimera negativa. Om en student ligger betydligt bakom eller framför sina kamrater, kan lämpliga åtgärder vidtas för att maximera hennes potential.