Hvad gør en udviklingslærer i den tidlige barndom?
En karriere som udviklingslærer i den tidlige barndom kræver, at et individ effektivt arbejder med og underviser små børn. Det er hendes ansvar at kommunikere med og lede børn for at fremme deres kognitive og fysiske udvikling. Som et resultat inkluderer nogle af de mere almindelige pligter hos en udviklingslærer i den tidlige barndom, der giver lektioner, der fremmer udvikling, giver en grundlæggende uddannelse, organisering af kunst og håndværksaktiviteter og overførsel af oplysninger til kolleger og forældre.
Et af det primære ansvar for en tidlig barndoms udviklingslærer er at give lektioner, der hjælper børn i udvikling. For eksempel kan en lærer muligvis forklare det grundlæggende i personlig hygiejne ved at lære børn at børste deres tænder eller hvordan man bruger en potte. Et andet eksempel kunne være at forklare vigtigheden af at spise en sund, afbalanceret diæt, og hvilke fødevarer der er gode for en person. Grundlæggende omhandler dette aspekt af jobbet positiv og sund opførsel in Små børn.
En anden integreret del af denne karriere er at give børn en grundlæggende uddannelse. Det er op til en udviklingslærer i den tidlige barndom at lægge grundlaget for børn, der overføres til deres fremtidige uddannelse. For eksempel kan hun lære sin klasse om grundlæggende matematik som tilføjelse og subtraktion. En anden aktivitet kan være historietid, hvor hun læser bøger til børn for at undervise i grundlæggende læsefærdighed. Disse typer aktiviteter er designet til at stimulere unge sind og forberede dem til senere udfordringer i livet.
Organisering af forskellige kunst- og håndværksaktiviteter er et andet almindeligt ansvar for lærere på dette område. Aktiviteter som tegning med farveblyanter, akvarelmaleri eller fremstilling af enkle collager er alle eksempler. Under disse aktiviteter vil en udviklingslærer i den tidlige barndom give lederskab og hjælpe børn. Hvis de støder på problemer, vil hunl Hjælp dem med at finde ud af løsninger. Til gengæld bør kunst og håndværk hjælpe små børn med at få deres kreative juice til at flyde og forhåbentlig etablere en langsigtet interesse for kunst.
Derudover er det også lærerens ansvar at overføre relevante oplysninger til kolleger og forældre. Forskellige børn vil lære i forskellige satser, der viser styrker i nogle områder og svagheder i andre. Det er op til læreren at analysere opførslen og fremskridt for hver studerende og give feedback til andre lærere og forældre. Dette bør gøre det lettere at tilskynde til positiv opførsel og minimere negative. Hvis en studerende også er betydeligt bag eller foran sine kammerater, kan der træffes passende handlinger for at maksimere hendes potentiale.