Jaké jsou různé typy hodnotících nástrojů?

Při výběru mezi nástroji hodnocení je důležité porozumět různým typům a jejich účelům. Modely zaměřené na účastníky se často používají k vyhodnocení názoru průměrného spotřebitele na firmu a / nebo službu. Modely, které jsou vědecky experimentální, jsou založeny na faktech a mohou být použity k provádění výzkumu na jakékoli téma. Lidé, kteří vytvářejí stránky a / nebo weby na internetu, často používají nástroje pro hodnocení přístupnosti webu. Doplňkové hodnotící nástroje jsou také velké a mají podobu dotazníků, otevřených diskusí, zápisnic a dalších.

Mnoho podniků a organizací upřednostňuje použití hodnotících nástrojů zaměřených na účastníky, protože odrážejí mnoho realit pomocí technik indukčního uvažování a objevování. Tyto typy modelů se obvykle zaměřují na popis účastníka a posouzení hodnoceného tématu. Obvykle je nejlepší použít tento typ, pokud je cílem hodnocení porozumět a propojit komplikace a podrobnosti programových úkolů nebo činností. Modely zaměřené na účastníky jsou také výhodné pro ty, kteří se chtějí řídit intuicí-pluralistickou filosofií hodnocení. Pokud nejsou provedeny náležitě, tyto modely někdy vedou k obtížně interpretovatelným výsledkům; je to hlavně proto, že nejsou standardizovány.

Vyhodnocovací nástroje založené na vědecko-experimentálních modelech mají mnoho využití. Mohou pomoci vypracovat analýzy nákladů a přínosů pro distributora a také vytvořit a sledovat experimenty. Pokud jsou požadovány přesné a nestranné výsledky, je užitečné použít vědecko-experimentální hodnotící nástroj.

Weboví vývojáři mají k dispozici řadu nástrojů pro hodnocení, z nichž mnoho je k dispozici zdarma na internetu. Některé nástroje poskytují spolehlivé zálohování vytrvalosti, ukládají konfigurační soubory projektu do různých databází a další. Další modely pomáhají vyhodnotit přístupnost webových stránek a to, jak dobře je lze zobrazit.

Kdykoli je použit hodnotící nástroj a jsou potřebné další informace, je rozumné použít doplňkový nástroj. Dotazníky jsou jednoduché doplňkové nástroje a jsou velmi cenné při výuce materiálů publiku. Otevřenou diskusi o třídě lze použít jako jednoduchý nebo komplexní hodnotící nástroj. Učitelé často používají tento typ modelu při identifikaci, zda studenti chápou materiál, který se vyučuje.

Pro rychlý doplňkový vyhodnocovací nástroj je užitečné distribuovat minutový papír. Zápisník je přesně jako dotazník, ale ti, kdo vyplní jeden, utratí více než minutu za zodpovězení jakéhokoli počtu otázek. Někteří učitelé distribuují zápisy na konci každé přednášky, zatímco jiní je mohou používat pouze jednou nebo dvakrát za čtvrtletí.