다양한 유형의 평가 도구는 무엇입니까?

평가 도구 중에서 선택할 때는 다양한 유형과 목적을 이해하는 것이 중요합니다. 참가자 중심 모델은 비즈니스 및 / 또는 서비스에 대한 평균 소비자의 의견을 평가하는 데 자주 사용됩니다. 과학적 실험 기반의 모델은 사실 중심이며 모든 주제에 대한 연구를 수행하는 데 사용될 수 있습니다. 인터넷에서 페이지 및 / 또는 사이트를 만드는 사람들은 종종 웹 접근성 평가 도구를 사용합니다. 보충 평가 도구도 많으며 설문지, 공개 토론, 회의록 등의 형태로 제공됩니다.

많은 기업과 조직에서는 귀납적 추론 및 발견 기술을 사용하여 여러 가지 현실을 반영하기 때문에 참가자 중심 평가 도구를 선호합니다. 이러한 유형의 모델은 평가되는 주제에 대한 참가자의 설명과 판단에 초점을 맞추는 경향이 있습니다. 평가 목적이 프로그램 작업이나 활동의 복잡성과 세부 사항을 이해하고 상호 연결하는 경우 일반적으로이 유형을 사용하는 것이 가장 좋습니다. 참가자 중심 모델은 직관주의-복수주의 평가 철학을 따르는 사람들에게도 유리합니다. 적절하게 수행되지 않으면 이러한 모델은 해석하기 어려운 결과를 생성합니다. 대부분 표준화되지 않았기 때문입니다.

과학 실험 모델을 기반으로 한 평가 도구는 많은 용도로 사용됩니다. 유통 업체에 비용-편익 분석을 생성하고 실험을 생성 및 모니터링 할 수 있습니다. 정확하고 공정한 결과가 필요한 경우 과학 실험 평가 도구를 사용하는 것이 좋습니다.

웹 개발자는 다양한 평가 도구를 선택할 수 있으며 인터넷에서 무료로 사용할 수 있습니다. 일부 도구는 신뢰할 수있는 지속성 백엔드를 제공하고 프로젝트 구성 파일을 다른 데이터베이스에 저장하는 등의 작업을 수행합니다. 다른 모델은 웹 페이지의 액세스 가능성과 웹 페이지를 얼마나 잘 볼 수 있는지 평가하는 데 도움이됩니다.

평가 도구를 사용하고 추가 정보가 필요할 때마다 보충 도구를 사용하는 것이 좋습니다. 설문지는 간단한 보충 도구이며 청중에게 자료를 가르 칠 때 매우 유용합니다. 공개 수업 토론은 단순하거나 복잡한 평가 도구로 사용될 수 있습니다. 교사는 학생들이 가르치는 내용을 이해하는지 여부를 식별 할 때 종종이 유형의 모델을 사용합니다.

빠른 보충 평가 도구의 경우 1 분 분량의 용지를 배포하는 것이 좋습니다. 1 분짜리 종이는 설문지와 정확히 같지만, 1 분을 채우는 사람들은 몇 분이라도 많은 질문에 답할 수 있습니다. 일부 교사는 모든 강의가 끝날 때마다 분량의 논문을 배포하지만 다른 교사는 분기별로 한두 번만 사용할 수 있습니다.