Jak se mohu stát učitelem violoncella?
Aby se člověk mohl stát učitelem violoncella, musí mít silné učitelské dovednosti a odborné znalosti v oblasti výkonu violoncella. Způsob, jakým lidé tyto dovednosti získávají, se může lišit. Tam, kde chce člověk učit, může záležet, protože v některých prostředích je vyžadována určitá úroveň formálního vzdělávání.
Každý, kdo se chce stát učitelem violoncella, musí začít učením hrát na violoncello. Získání odborných znalostí v oblasti smyčcových nástrojů může trvat mnoho let a lidem je nejlépe posloužit začátkem studia a praxe na počátku života, nejlépe v letech základní školy. Většina veřejných školních programů nepostačuje k poskytování odborných znalostí a lidem bude poskytována účast na mládežnických symfoniích, které vyžadují větší dovednosti, a získáním soukromých lekcí na zlepšení dovedností a zlepšení techniky. Je zřejmé, že je nutná neustálá praxe.
Na základě těchto zkušeností mohou někteří studenti, kteří by se chtěli stát učitelem violoncella, být schopni začít na střední nebo střední škole tím, že nabídnou soukromé hodiny začátečníkům. To může být užitečný způsob, jak vydělat trochu peněz, a pomůže to určit, zda by lidé chtěli provádět kariéru violoncella. Někteří studenti jsou v době, kdy opouštějí střední školu, tak talentovaní, že tuto kariéru mohou okamžitě zahájit, pravděpodobně tím, že se připojí k symfonii a nabídnou soukromé lekce na straně. Jiní mohou chtít studovat více, aby se mohli učit na větších místech.
Pokud se lidé plánují stát učitelem violoncella, který by mohl pracovat ve školním prostředí, bude k dosažení tohoto cíle potřebovat přihlašovací údaje. Po maturitě by studenti navštěvovali vysokou školu a obor hudební výchova nebo vystoupení. Po bakalářském studiu v těchto předmětech by mohli získat učební pověření, které trvá další rok nebo dva. Je vzácné vyučovat v prostředí, kde se vyučuje pouze violoncello, a je také pravda, že mnoho škol kvůli orchestru a smyčcovým programům kvůli rozpočtovým obavám eliminovalo.
Osoba, která se chce stát učitelem violoncella v jakékoli veřejné nebo soukromé škole, však bude muset rozšířit své formální vzdělávání tak, aby zahrnovala schopnost vyučovat v jiných smyčcových nástrojích. Většina smyčcových programů vyučuje housle, violu, violoncello a baskytaru a během vysokoškolských let by studenti měli zvážit, zda se všechny tyto nástroje naučí na určitou úroveň odborných znalostí. Dokonce i ti, kteří se chtějí stát vysokoškolským violoncellovým učitelem, kde může být vyžadován magisterský nebo doktorský titul, obvykle učí čtyři hlavní smyčcové nástroje a měli by mít základní dovednosti v jejich hraní.
Méně formální způsoby, jak se stát učitelem violoncella, který může nebo nemusí být zaplacen, mohou zahrnovat vedoucí vedoucí sekce nebo trenér sekce. Při hraní v symfoniích mohou být lidem nabídnuty tyto pozice nebo by v nich mohli pracovat pro mládežnické symfonie. Mnoho violoncellistů zastává několik vyučovacích a výkonných pracovních míst, aby si vydělali na živobytí, a oni by mohli být nejúspěšnější, když jejich výukové strategie rozvíjejí zlepšení schopností studentů.