Co je populární vzdělávání?

Populární vzdělávání je forma, obvykle, veřejné vzdělávání, které usiluje o posílení důležitosti vzdělání, pokud jde o politické odpovědnosti vzdělané populace. Základní myšlenkou je, že studenti by měli být vzděláváni způsobem, který je bez jakéhokoli náboženského nebo politického zkreslení, což studentům umožní učit se způsobem, který produkuje kritické myslitele a budoucí vůdce. V rámci různých populárních vzdělávacích hnutí existuje něco anarchistického nebo vzpurného tradice, což lze často spojovat s časem a místem, ve kterém k těmto hnutímem došlo. Populární vzdělávání samo o sobě není vrozeně revoluční, ale má tendenci prosazovat nebo zdůrazňovat osobní svobodu a odpovědnost při získávání autonomie.

Jednou z nejdůležitějších zásad populárního vzdělávání je odpovědnost, kterou občanům dává pravomoc a přijímají změny, které chtějí ve světě vidět. Některé z radikálnějších aspektů tohoto vzdělávacího přístupu často pocházejí z této myšlenky a jejího rozšíření směrem k protivládním pocitům nebo představám. Velký důraz je kladen na to, jak může vzdělaný občan změnit zemi v jeho okolí. Některé z těchto myšlenek populárního vzdělávání jsou tedy úzce spjaty s myšlenkou veřejného vzdělávání a jeho významem ve společnosti.

Populární a veřejné vzdělávání jsou často považovány za kritické pro úspěšné budování svobodné demokratické společnosti. Mnoho sociálních komentátorů považuje demokracii za silně závislou na skutečnosti, že její občané mají být vzděláváni a vědomi si problémů, které zemi postihují. Proto je veřejné vzdělávání považováno za páteř demokracie; bez něj není obyvatelstvo dostatečně informováno, aby mohla v demokratických rozhodnutích o nich rozhodovat. Součástí toho je i populární vzdělávání, protože se snaží posílit u studentů význam jejich místa ve společnosti a to, jak mohou změnit svět kolem sebe.

Má-li však být tento druh populárního vzdělávání efektivní, je jeho cílem zůstat nezaujatý a bez náboženských či politických zásahů. Studenti mají vytvořit vlastní znalostní základnu z toho, co se učí, a dospět k vlastním závěrům. To jim umožňuje stát se kritickými mysliteli a mít větší povědomí o problémech ve světě a o tom, jak jim mohou pomoci vyřešit. Vzdělávací filozofie kritické pedagogiky je často spojena s tímto typem vzdělávání a podobnými hnutími.