Jaké jsou nejlepší tipy pro jednání s dyslexií na vysoké škole?
Dyslexie, porucha učení, která ovlivňuje schopnost jednotlivce číst a psát, může dělat úkoly spojené s vysokými školami, jako je psaní poznámek, psaní esejí, studium a přijímání zkoušek, obzvláště náročné. Naštěstí existují kroky, které mohou být učiněny, aby se usnadnilo řešení dyslexie na vysoké škole. Před výběrem vysoké školy je nejprve důležité zjistit, jaký druh podpory potenciálním školám nabízí dyslektickým studentům. Po výběru školy by se měli dyslexičtí studenti poradit s pracovníky podpory zdravotně postižených, aby se zaregistrovali na asistenční služby a získali tipy, jak se vypořádat s nespolupracujícími členy fakulty. A konečně, aby se maximalizoval akademický úspěch, studenti, kteří se zabývají dyslexií na vysoké škole, by měli využívat zdroje, jako jsou centra pro psaní a skupiny studijních dovedností.
Obchodování s dyslexií na vysoké škole je proces, který by měl vlastně začít předtím, než je student zapsán do konkrétní školy. Když student zkoumá budoucí vysoké školy a univerzity, měla by být prioritou zjistit, jakou podporu tyto školy nabízejí studentům s dyslexií. Měla by také zjistit, zda potenciální školy i její místní, státní nebo národní vláda nabízejí financování vysokoškolským studentům s dyslexií. Vzhledem k tomu, že systém podpory studentů s dyslexií může výrazně ovlivnit její akademický úspěch, měla by si vybrat školu, která jí nejlépe nabídne technologickou, emoční a finanční podporu, kterou potřebuje.
Jakmile je škola vybrána, měl by se student poradit se svými podpůrnými pracovníky v oblasti zdravotního postižení, aby zahájil proces zjišťování, které asistenční služby jsou k dispozici, a přihlášení k těm službám, pro které má nárok. Může být například způsobilá používat přenosný počítač, který je naprogramován tak, aby četl text nahlas, nebo může mít na zkoušky povoleno více času nebo přepisovatele. Stanovení, pro které služby má student nárok, může vyžadovat lékařské ošetření, a studenti by proto měli tento proces zahájit před zahájením výuky. Během semestru může student potřebovat poradit se se svými podpůrnými pracovníky v oblasti zdravotního postižení, aby získala radu ohledně řešení nespolupracujících profesorů a dalších problémů.
A konečně, studentka, která se vypořádává s dyslexií na vysoké škole, by měla využít dostupných zdrojů mimo učebnu, aby zvýšila své šance na akademický úspěch. Její vysoká škola může mít například písemné středisko, kde může procházet eseje a další písemné úkoly s učitelem. Školní kolej nebo studentské centrum může nabídnout skupiny studijních dovedností, ve kterých mohou studenti získat tipy o řízení času, technikách psaní poznámek a souvisejících otázkách.