Quels sont les meilleurs conseils pour faire face à la dyslexie au collège?
La dyslexie, un trouble d'apprentissage qui affecte la capacité d'un individu à lire et à écrire, peut rendre les tâches associées aux cours universitaires, tels que prendre des notes, écrire des essais, étudier et passer des examens, en particulier difficile. Heureusement, il y a des mesures qui peuvent être prises pour faciliter la gestion de la dyslexie au collège. Tout d'abord, avant de choisir un collège, il est important de savoir quel type de soutien aux écoles potentielles offre aux étudiants dyslexiques. Après avoir sélectionné une école, les étudiants dyslexiques devraient consulter le personnel de soutien aux personnes handicapées pour s'inscrire aux services d'assistance et obtenir des conseils pour faire face aux membres du corps professoral peu coopératifs. Enfin, pour maximiser la réussite scolaire, les étudiants traitant de la dyslexie au collège devraient profiter de ressources telles que les centres d'écriture et les groupes de compétences d'étude.
Traiter la dyslexie au collège est un processus qui devrait réellement commencer avant qu'un étudiant ne soit inscrit dans une école particulière. Alors que l'étudiant fait des recherches sur les collèges potentiels etUniversités, elle devrait en faire une priorité pour découvrir quel type de soutien que ces écoles offrent aux élèves dyslexes. Elle devrait également savoir si les écoles potentielles ainsi que son gouvernement local, étatique ou national offrent un financement aux étudiants en dyslexie. Étant donné que le système de soutien d'un élève dyslexique peut prendre en compte de manière significative sa réussite scolaire, elle devrait sélectionner une école qui peut lui offrir le mieux le soutien technologique, émotionnel et financier dont elle a besoin.
Une fois qu'une école a été choisie, l'étudiant doit consulter son personnel de soutien aux personnes handicapées pour commencer le processus de découvrir quels services d'assistance sont disponibles et s'inscrire aux services auxquels elle est admissible. Elle peut, par exemple, être éligible pour utiliser un ordinateur portable qui est programmé pour lire du texte à haute voix, ou elle peut avoir du temps supplémentaire ou un transcripteur pour les examens. Déterminer quels services un étudiantest admissible à peut nécessiter une évaluation médicale, et les étudiants doivent donc commencer ce processus avant le début des cours. Pendant le semestre, l'étudiante peut également avoir besoin de consulter le personnel de soutien aux personnes handicapées de son école pour obtenir des conseils sur la gestion des professeurs non coopératifs et d'autres problèmes.
Enfin, un étudiant faisant face à la dyslexie au collège devrait profiter des ressources disponibles en dehors de la classe pour renforcer ses chances de réussite scolaire. Par exemple, son collège peut avoir un centre d'écriture où elle peut passer en revue des essais et d'autres missions écrites avec un tuteur. Le dortoir ou le centre étudiant de l’école peut proposer des groupes de compétences d’étude dans lesquels les élèves peuvent obtenir des conseils sur la gestion du temps, les techniques de prise de notes et les problèmes connexes.