Jaké je spojení mezi kritickým myšlení a psaní?

Existuje několik souvislostí mezi kritickým myšlením a psaní, včetně výběru obsahu, prezentace informací, editace, hodnocení čtenáře a stimulace dalšího myšlení a prací. Spisovatelé a čtenáři si často nejsou vědomi těchto odkazů. Lidé se mohou učit, jaké jsou tyto souvislosti, a při práci s psaním mohou praktikovat kritické myšlení. Odborníci se shodují, že kritické myšlení při psaní nebo čtení obvykle nepřichází přirozeně, a je tedy poněkud nabytá dovednost.

První způsob, jak se kritické myšlení a psaní spojit, je výběr obsahu. Když člověk musí něco napsat, musí sbírat data, buď z paměti, nebo prostřednictvím dalšího výzkumu. Během tohoto procesu se musí rozhodnout, jaké informace jsou relevantní pro dané téma psaní, pomocí specifických kritérií pro racionalizaci toho, co má obsahovat.

I když osoba ví, že obsah je relevantní, musí se rozhodnout, jak informace předložit. To zahrnuje přemýšlení o tom, co by bylo nejlogičtější a nejjasnější. Rovněž jde nad rámec základních pravidel syntaxe, gramatiky a organizace, přičemž se však bere v úvahu celá řada kulturních konstrukcí, které mohou způsobit, že se myšlenky nebo slova člověka setkají jinak, než bylo zamýšleno. Spisovatelé si musí být vědomi toho, jak dělají svá díla a jaká slova vyberou. Skutečnost, že "nejlepší" způsob prezentace informací je subjektivní, je to, co umožňuje jednomu spisovateli odlišit se od jiného, ​​přičemž různé literární "hlasy" jsou v podstatě důkazem různých cest kritického myšlení a psaní.

Proces úprav je dalším způsobem, jak souvisí kritické myšlení a psaní. Během tohoto období psaní musí člověk přemýšlet o tom, která data jsou nejdůležitější, a izolovat nejdůležitější prvky, aby provedla škrty. Někdy editace vytváří potřebu nových přechodů nebo připojení, takže spisovatel musí brainstorming o způsobech, jak snadno vytvořit tok jedné sekce do jiného, ​​jakmile jsou řezy provedeny. Tento proces je nezbytný pro přesné a čisté psaní.

Kritické myšlení a psaní se propojují také čtenářovým hodnocením. Jak člověk čte, čerpá z vlastních znalostí a odborných znalostí, aby zjistil, zda to, co autor říká, má smysl, i když prezentované myšlenky jsou poněkud fantastické. Pokud to nedává smysl, může spisovatel ztratit důvěryhodnost se čtenářem. Čtenáři také mohou přemýšlet o tom, co způsobilo, že písmo bylo zvláště přesvědčivé nebo emocionálně nebo kognitivně stimulující. Čtenáři používají kritické myšlení k tomu, aby předpověděli, kam spisovatel půjde s prací.

Poslední způsob psaní a propojení kritického myšlení je stimulace dalšího tvůrčího myšlení. Každý kus psaní má mnoho menších nápadů, scén nebo postav, na nichž může spisovatel expandovat. Jakmile osoba dokončí kus psaní nebo dokončí čtení, může přemýšlet o dalších cestách, které má vzít na základě původního materiálu. Tímto způsobem umělecké psaní přináší více uměleckého psaní.