Wat is het verband tussen kritisch denken en schrijven?
Er bestaan verschillende verbanden tussen kritisch denken en schrijven, waaronder inhoudsselectie, informatiepresentatie, bewerking, lezersbeoordeling en het stimuleren van extra gedachten en werken. Schrijvers en lezers zijn zich vaak niet bewust van deze links bewust. Mensen kunnen worden geleerd wat deze verbanden zijn, en kunnen oefenen met kritisch denken tijdens het schrijven. Experts zijn het erover eens dat kritisch denken tijdens het schrijven of lezen meestal niet vanzelfsprekend is en dus enigszins een verworven vaardigheid is.
De eerste manier om kritisch te denken en te schrijven, is via inhoudselectie. Wanneer een persoon iets moet schrijven, moet hij gegevens verzamelen, hetzij uit het geheugen of door aanvullend onderzoek. Hij moet tijdens dit proces beslissen welke informatie relevant is voor het schrijfonderwerp, met behulp van specifieke criteria om te rationaliseren wat hij moet opnemen.
Zelfs als een persoon weet dat inhoud relevant is, moet hij beslissen hoe de informatie moet worden gepresenteerd. Dit houdt in dat wordt nagedacht over wat het meest logisch en duidelijk zou zijn. Het gaat ook veel verder dan de basisregels van syntaxis, grammatica en organisatie, echter, rekening houdend met een overvloed aan culturele constructies waardoor iemands ideeën of woorden anders overkomen dan bedoeld. Schrijvers moeten zich ervan bewust zijn hoe ze hun werken draaien en welke woorden ze selecteren. Het feit dat de "beste" manier om informatie te presenteren subjectief is, is wat de ene schrijver onderscheidt van de andere, waarbij verschillende literaire "stemmen" in wezen het bewijs zijn van verschillende wegen van kritisch denken en schrijven.
Het bewerkingsproces is een andere manier waarop kritisch denken en schrijven gerelateerd zijn. Tijdens deze periode van schrijven moet een persoon nadenken over welke gegevens het belangrijkst zijn, en de belangrijkste elementen isoleren om te snijden. Soms is er bij het bewerken een behoefte aan nieuwe overgangen of verbindingen, dus de schrijver moet brainstormen over manieren om de ene sectie gemakkelijk in een andere te laten vloeien zodra er is gesneden. Dit proces is noodzakelijk voor nauwkeurig en schoon schrijven.
Kritisch denken en schrijven sluiten ook aan bij de beoordeling van de lezer. Terwijl een persoon leest, put hij uit zijn eigen kennis en expertise om na te gaan of wat de schrijver zegt zinvol is, zelfs als de gepresenteerde ideeën enigszins fantastisch zijn. Als het niet logisch is, kan de schrijver zijn geloofwaardigheid bij de lezer verliezen. Lezers kunnen ook nadenken over de reden waarom het schrijven bijzonder overtuigend of emotioneel of cognitief stimulerend was. Lezers gebruiken kritisch denken om enkele voorspellingen te doen over waar de schrijver met het werk naartoe zal gaan.
De laatste manier van schrijven en kritisch denken is door stimulering van extra creatief denken. Elk stuk van het schrijven heeft veel kleinere ideeën, scènes of personages waarop een schrijver kan uitbreiden. Zodra een persoon een stuk heeft opgeschreven of klaar is met lezen, kan hij nadenken over aanvullende paden die moeten worden genomen op basis van het oorspronkelijke materiaal. Op deze manier levert artistiek schrijven meer artistiek schrijven op.