Jaké jsou známky dospívání u dívek?

Většina mladých lidí ve věku devíti a 15 let věkuje rychlou sled fyziologických změn zvaných do adolescence. U dívek, adolescentní růst spurtu obvykle začíná okamžitě po 10 letech. První vnější příznaky dospívání u dívek zahrnují zvýšení výšky, zvětšení prsou a pánve, jakož i vzhled vlasů na ochlupení a v podpaží. Obvykle ve věku 13 let je dospívání u dívek poznamenáno nástupem menstruace, která se nazývá menarche. To znamená počáteční uvolňování zralé vaječné buňky z vaječníků.

V lidském růstu a vývoji je adolescence stadiem mezi dětstvím a dospělostí, obvykle od 12 nebo 13 let do 19 nebo 21 let. Vyznačuje se sociálními a psychologickými stádii, jakož i fyziologickými nebo biologickými změnami. V závislosti na typu kultury, kterou má osoba, může být míra dospívání stručná, prodloužená nebo dokonce neexistující. Například tranzitiOd dětství do dospělosti v jednoduchých společnostech má tendenci být rychlý a je charakterizován obřady průchodu, jak jsou předepsané tradicí. Růst do adolescence závisí na zvýšených hormonálních sekrecích, protože hormony vyvolávají růst pohlavních orgánů na jejich zralou velikost.

Adolescence u dívek obvykle začíná ve věku 11 let, ačkoli některé dívky podléhají této fázi již od osmi nebo devíti let, nebo až do věku 16 nebo 17 let. Typický nárůst výšky je asi 3 palce (7 cm) ročně. Obvykle ve věku 15 let dívky již dosáhly své maximální výšky, s tělem, které se stalo štíhlým poměrně náhle as postupným vznikem rysů dospělé tváře. Adolescence u dívek je také poznamenána zvětšením pórů kůže, což má za následek zvýšení mastné sekrece, které způsobuje, že se objeví pupínky. To je často zhoršeno výskytem menstruačního cyklu, člověkaženský reprodukční cyklus.

Psychologický vývoj je také výrazný během fází dospívání u dívek, přičemž inteligence se rychle rozvíjí. Dívky začínají rozvíjet svou schopnost odvodit a uzavírat, řešit složité myšlenky, logicky důvod a navazovat spojení mezi příčinami a následky. Během dospívání u dívek dochází také k emocionálním a osobnostním změnám. Celkové účinky všech fyzických, mentálních a sociálních změn přispívají k tomu, jak jsou dívky formovány, aby se staly dospělými. Pokud mají pocit, že nejsou úspěšní při plnění cílů stanovených jejich rodiči, obvykle přehodnocují své motivy a postoje k zajištění přijetí zejména ve společnosti, ve které jsou.

Formace identity se také vyskytuje během dospívání u dívek. Mladé dívky se učí dospělé způsoby chování od svých rodin. Konflikty však mohou nastat v důsledku rozdílů v pohledech. Mezitím skupina vrstevníků pomáhá dívkám podstoupit změny od závislé na jejich rodináchbýt nezávislí a společensky zralí jednotlivci. To je však může vést k tomu, aby podstoupili chování a činnosti podstupující riziko.