Co je dětský jazyk Dunstan?

Podle dětského jazykového systému Dunstan sdílí děti po celém světě prvotní univerzální jazyk, který lze snížit na pět vysoce smysluplných zvuků. Rodiče, kteří jsou vyškoleni, aby rozpoznali charakteristické rysy mezi jedním z těchto zvuků a ostatní pochopí, o co se dítě snaží požádat o mnoho měsíců, než začnou vytvářet slova v prvním naučeném jazyce. Priscilla Dunstan, mezzosopranická operní zpěvačka, určila, že tyto vokalizace jsou přirozenými reflexy pro různé stavy nepohodlí. Rodiče, kteří na ně reagují, mohou zachránit své děti před frustrací, což nakonec vede k hysterickému stavu.

Dunstan Baby Language Promluvy se rodí z spojení mezi touhami nebo potřebami dítěte a fyzickým tělem. Hladové dítě ví, že hlad je spokojen s aktem sání. I když není nabízena prsa ani láhev, dítě pohne jazykem na střechu úst a vokalizuje „Neh, Neh, Neh“. A pArent, který byl vyškolen k rozpoznání tohoto konkrétního zvuku, ví, že dítě v podstatě žádá o krmení. Toto je zvuk, který se přirozeně vyrábí, když bublina plynu začala stoupat ze žaludku dítěte a dítě se pokouší ověřit. Tento zvuk je v podstatě žádostí o burč.

6 Plynová bublina, která se posunula dolů ze žaludku do střev, je bodem původu tohoto zvuku. Perkusní chrochtání je často doprovázeno koleny vtaženo směrem k břichu. Některé děti také používají tuto vokalizaci k označení pohybu střev.

Děti, které jsou připraveny ke změně, se potí nebo jinak nepříjemné, by mohly oznámit nedalekému dospělému vokalizaci: „Heh“. Jakmile byla plenka ChangEd nebo dítě bylo pohodlnější jinými způsoby, zpěv se může změnit na „OWH“, což naznačuje připravenost na spánek. Zatímco jazykový jazykový systém Dunstan nebyl vědecky testován, mnoho rodičů po celém světě začalo používat své lekce, aby pochopili potřeby svých kojenců.

Jakmile děti vstoupí do fáze získávání jazyka a obrátí svou pozornost na úmyslné zvukové jednotky, které vyrábějí pečovatelé a další členové rodiny, začnou vytvářet řadu úmyslných zvuků, které spojují jako blábolení. Tito kojenci praktikují zvuky, které jejich konkrétní první jazyk zahrnuje, a naučili se ignorovat zvuky, které jejich ústa mohou vytvořit, které nejsou zahrnuty mezi morfémy tohoto jazyka. Čím hlubší dítě roste ve fázi získávání jazyka, která obvykle začíná asi tři měsíce, tím více se pravděpodobně pokusí použít naučené, úmyslně vyráběné zvuky, aby sdělovaly své potřeby spíše než na rozhodčíLexive, přirozené výroky, které dříve signalizovaly jejich potřeby.