Vad är Dunstan Babyspråk?

Enligt Dunstan Baby Language-systemet delar barn över hela världen ett primärt universellt språk som kan reduceras till fem mycket meningsfulla ljud. Föräldrar som är utbildade att känna igen särdragen mellan ett av dessa ljud och de andra kommer att förstå vad det är som spädbarnet försöker be i många månader innan de börjar bilda ord på det första inlärda språket. Priscilla Dunstan, en opera-sångare i mezzosopran, har fastställt att dessa vocaliseringar är naturliga reflexer till olika obehagstillstånd. Föräldrar som svarar på dem kan rädda sina barn från frustration som så småningom leder till ett hysteriskt tillstånd.

Dunstan Baby Language ytringar är föda av en koppling mellan spädbarns önskemål eller behov och den fysiska kroppen. Ett hungrig barn vet att hunger är nöjd genom sugande handlingen. Även om det inte erbjuds ett bröst eller en flaska, kommer barnet att flytta tungan mot munets tak och sånger "neh, neh, neh." En förälder som har tränats att känna igen det här ljudet vet att barnet i princip ber om att få matas.

Föräldrar kan komma att notera att efter att barnet har matats ändras vocaliseringen till "eh". Det här är ljudet som naturligt produceras när en gasbubbla har börjat stiga upp från barnets mage och barnet försöker bälja. Det här ljudet är i huvudsak en begäran om att bli burped.

Nästa ljud som Dunstan Baby Language-systemet rapporterar är "eairh." En gasbubbla som flyttats ner från magen in i tarmen är utgångspunkten för detta ljud. Den slagande gryn åtföljs ofta av knäna dras in mot magen. Vissa spädbarn använder också denna vocalization för att indikera en tarmrörelse.

Bebisar som är redo att bytas, svettas eller på annat sätt är obekväma kanske meddelar en vuxen i närheten med vokaliseringen "heh." När blöjan har bytts eller babyen har gjort det mer bekvämt på andra sätt, kan vocaliseringen ändras till "owh", vilket indikerar en beredskap för sömn. Även om Dunstan Baby Language-systemet inte har testats vetenskapligt har många föräldrar runt om i världen börjat tillämpa sina lektioner för att förstå deras spädbarns behov.

När spädbarn kommer in i språkförvärvningssteget och riktar uppmärksamheten mot avsiktliga ljudenheter gjorda av vårdare och andra familjemedlemmar, börjar de skapa ett antal avsiktliga ljud som de länkar samman som babling. Dessa spädbarn utövar ljud som deras speciella första språk inkluderar och lär sig att ignorera ljud som deras mun kan göra som inte ingår i det språkets morfema. Ju djupare barnet växer in i språkinlärningsfasen, som vanligtvis börjar cirka tre månader, desto mer är det troligt att de försöker använda lärda, avsiktligt tillverkade ljud för att kommunicera sina behov snarare än de reflexiva, naturliga yttrandena som tidigare signalerade deras behov.