Mělo by moje dítě navštěvovat předškolní školu?

Určení, zda by se vaše dítě mělo navštěvovat předškolní školu, je velmi osobní a důležitý problém. Mnoho dětí, které navštěvují předškolní školu, vykazuje lepší připravenost navštěvovat mateřskou školu a ze tříd K-4 je s větší pravděpodobností úspěšné v tradičním školním prostředí. Tyto úspěchy mají tendenci se vyrovnat od čtvrté třídy a děti, které se nezúčastnily předškolního věku Úspěch nebo hodnota předškolního vzdělávání také závisí na kvalitě předškolního vzdělávání, připravenosti vašeho dítěte a vaší schopnosti dovolit si předškolní program.

V USA došlo k významnému tlaku na umožnění přístupu všem dětem a některé státy přijaly opatření pro univerzální předškolní školu. Tyto programy nejsou vždy příznivě splněny rodiči, kteří mohou mít pocit, že jejich děti se častěji učí doma v podpůrném prostředí. Na druhou stranu, rodiče, kteří musí pracovat, nebo kteří chtějí, aby jejich dětimít širší sociální a interaktivní příležitosti jsou často vděční, že pro jejich děti byly zřízeny předškolní programy. Je to opravdu otázka perspektivy; Ne všechna domácí prostředí jsou stejně schopna poskytnout nejlepším startu pro děti.

Část tohoto tlaku na školu před mateřským školkou byly rostoucí standardy toho, co je třeba vyučovat v prostředí mateřské školy. Děti, které nenavštěvují předškolní školu a zažívají své první oddělení od rodičů, mohou mít poprvé velmi těžké se přizpůsobit do školy. Tam, kde mateřská škola byla místem, kde bylo jednoduše naučit se být ve škole, bylo mnoho škol nyní předpokládá, že se to děti již naučily, a pokračují s programem těžkým na akademických pracovnících. To nemá tendenci pracovat pro děti, které se opravdu dosud nedozvěděly, o čem je škola, a mohou za vrstevníky zaostávat v rané ReaDing a akademické úspěchy, i když se to u každého dítěte liší.

S předškolním zařízením není nic špatného, ​​stejně jako není nic ze své podstaty špatného, ​​že nebude mít dítě navštěvovat předškolní školu. Zdá se však, že při změnách učebních osnov nemusí být děti, které neměly mnoho zkušeností s odloučením rodičů nebo interakce s jinými dětmi, připraveny na mateřskou školu a rodiče mohou pociťovat své rozhodnutí posílat děti do školy, než je mateřská škola nucena větší očekávání v učebních osnovách mateřských škol. Žádný rodič nechce, aby jejich dítě mělo těžší než obvyklé přizpůsobení času.

6 Sledujte třídy, promluvte si s učiteli, analyzujte náklady, podívejte se, na jaké programy můžete finančně kvalifikovat, a získat pocit, jak by se každá škola mohla hodit k vašemu dítěti. Zjistěte, zda školy mají reqUirements (jako je nočník) a poměr učitele ke studentům. Zeptejte se na věci, jako je míra obratu zaměstnanců, nabízené programy a zkušenosti s učiteli a zaměstnanci.

6 V místních parkových a rekreačních centrech je často spousta nízkonákladových kurzů „Mommy a Me“ (nebo „Daddy and Me“). Naplánujte si playdates, výlety a setkání a dejte svému dítěti vědět, že existuje svět, který existuje mimo rodinný dům. Čtěte svému dítěti často a nechte je využít jejich obrovské učební kapacity tím, že každý nový den považujete za příležitost k učení.